科目: 来源:2012-2013学年陕西省三原县北城中学高二下学期第一次月考物理试卷(带解析) 题型:填空题
用螺旋测微器测量一金属丝的直径,螺旋测微器的示数如图所示,该金属丝的直径为 mm.![]()
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科目: 来源:2012-2013学年浙江省金华一中高一上学期期中物理试卷(带解析) 题型:填空题
相邻计数点间的时间间隔为0.1s。![]()
(1)打点计时器打下D点时小车的瞬时速度为 m/s,
(2)小车的加速度为 m/s2。
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科目: 来源:2013届浙江省绍兴一中高三上学期阶段性测试 物理试卷(带解析) 题型:填空题
在“探究弹力和弹簧伸长的关系,并测定弹簧的劲度系数”的实验中,实验装置如图1所示,钩码的重力提供了对弹簧向右的拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度。![]()
(1)一同学通过实验,把测得的6组数据描点在如图2所示的坐标图中。请你对图象作适当的处理(在答题纸上的图象上处理),求出弹簧的原长是________m,劲度系数为_________N/m。![]()
(2)该同学实验时,使弹簧处于水平状态。弹簧水平放置做实验与竖直悬挂相比较,
优点是:__________________________________;
缺点是:__________________________________ 。
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科目: 来源:2012-2013学年安徽省宿州市十三校高一上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:填空题
图为探究小车的速度随时间变化规律的实验装置,
(1)本实验中不需要的器材有( )
A 天平 B 低压交流电源 C 秒表 D 刻度尺
(2)关于实验的操作,下列说法合理的是( )
| A.实验中的钩码挂越重越好 |
| B.小车应该从紧靠打点计时器的位置处释放 |
| C.应该先放开小车,后启动打点计时器 |
| D.选一条清晰的纸带,舍去开头过于密集的点,计算速度 |
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科目: 来源:2012-2013学年安徽省宿州市十三校高二上学期期中考试物理理科试卷(带解析) 题型:填空题
如图所示,螺旋测微器的读数为____ ______mm,游标卡尺的读数为____ ______mm![]()
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科目: 来源:2012-2013学年广东省高州市第三中学高一上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:填空题
打点计时器是一种_________仪器,实验室常用的打点计时器有电火花打点计时器和电磁打点计时器两种。其中电磁打点计时器的工作电压是________V交流电压,它在纸带上打出两个相邻的点的时间间隔是________s
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科目: 来源:2012-2013学年吉林省吉林市十二中高二3月月考物理试卷(带解析) 题型:填空题
如图甲所示,在弹簧振子的小球上安装了一支记录用的笔P,在下面放一白纸带.当小球做简谐运动时,沿垂直于振动方向拉动纸带,笔P就在纸带上画出了一条振动曲线.已知在某次实验中沿如图所示方向拉动纸带,且在某段时间内得到如图乙所示的曲线.根据曲线回答下列问题:![]()
(1)纸带速度的变化是________.(填“增大”、“不变”或“减小”)
(2)若已知纸带的加速度为a=2 m/s2,且已测出图乙中xab=0.54 m,xbc=0.22 m,则弹簧振子的周期T=_______________s
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科目: 来源:2012-2013学年山东省济宁市鱼台一中高一3月月考物理试卷(带解析) 题型:填空题
如图所示,某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm,则A点处瞬时速度的大小是_______m/s,加速度的大小是_______m/s2(计算结果保留两位有效数字)。![]()
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科目: 来源:2012-2013学年福建省清流一中高一第三阶段考试物理试卷(带解析) 题型:填空题
在“验证平行四边形定则”的实验中,某小组得到的结果如图所示(F与AO共线),图中_________是F1与F2合成的理论值;______是F1与F2合成的实际值。(选填
或
)![]()
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科目: 来源:2012-2013学年山西省忻州一中高二上学期期末联考文科物理试卷(带解析) 题型:填空题
电磁打点计时器是一种使用 (选填“直流”或“交流”)电源的计时仪器。下图是某同学在研究小车做匀变速直线运动时,用打点计时器打出的一条纸带。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点,相邻计数点间的时间间隔T=0.1s由图中的数据可知,打B点时小车的速度_________(选填“大于”或“小于”)打D点时小车的速度;计数点B、D对应的时间内小车平均速度的大小为___________。![]()
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