科目: 来源:2010年四川省眉山中学高一下学期期末教学质量检测物理试题 题型:实验题
如图所示是某同学将小球水平抛出后得到的频闪照片(y为竖直方向),已知当地重力加速度为g。![]()
(1)①用铅笔在图中描绘出小球从a→d运动的轨迹
②若小方格的边长为L,小球平抛的初速度的计算公式为
____(用L,g表示)
(2)若该同学想要进一步测量他平抛小球时对小球所做的功,还需要测量的物理量是 (写出物理量符号);所选用的器材是 ;则他对石子所做的功的表达式 (用已知和所测定的物理量表示)。
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科目: 来源:2010年四川省眉山中学高一下学期期末教学质量检测物理试题 题型:实验题
《验证机械能守恒定律》的实验装置如图所示,![]()
(1)图中A是 B是 (填器材名称)
(2)下列有关操作,正确合理的一项是 (填序号)
| A.将固定在重物上的纸带穿过打点计时器,再将打点计时器固定在铁架台上 |
| B.用手提着纸带,使重物静止在打点计时器下方,先接通电源,再放开纸带 |
| C.先放开纸带让重物下落,再接通打点计时器的电源 |
| D.先取下固定在重物上的打好点的纸带,再切断打点计时器的电源 |
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科目: 来源:2009—2010学年南宁二中高一下学期期末考试物理 题型:实验题
某同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验。
①(6分)图1所示游标卡尺在主尺最小分度为1mm,游标上有50个小等分间隔,现用此卡尺来测量摆球的直径,直径为 cm;然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间如图2所示,秒表读数为 s。![]()
②(4分)他
测得的g值偏小,可能的原因是: ( )
| A.测摆线长时摆线拉得过紧 |
| B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现了松动,使摆线长度增加了 |
| C.开始计时时,秒一提前按下 |
| D.实验中误将49次全振动数为50次 |
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科目: 来源:2010年河南省焦作市高二下学期物理选修模块(3—5)水平测试 题型:实验题
(8分)某同学设计了一个用打点计时器研究动量守恒定律的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速运动,然后与原来静止在前方的小车B相碰并黏合成一体,继续做匀速运动,他设计的具体装置如图(a)所示,在小车A后连着纸带,电磁打点计时器电源频率为50Hz,长木板右端下面垫放小木片用以平衡摩擦力。![]()
(1)若已测得打点纸带如图(b)所示,并测得各计数点间距(已标在图示上).A为运动的起点,则应选______段来计算A碰前速度,应选______段来计算A和B碰后的共同速度(以上两空选填"AB”、“BC"、“CD”、“DE”)。![]()
(2)已测得小车A的质量m1=0.60kg,小车B的质量m2=0.30kg,由以上测量结果可得:碰前总动量p0=______kg?m/s;碰后总动量p=______kg?m/s。
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科目: 来源:09-10学年昆明三中高一下学期期末物理试卷 题型:实验题
利用自由落体来验证机械能守恒定律的实验:若已知打点计时器的电源频率为50Hz,
当地的重力加速度g="9.8" m/s2,重物质量为m ,实验中得到一条点迹清晰的纸带如图-4
所示,其中0为第一个点,A、B、C为另外3个连续点,根据图中数据可知,重物由0点
运动到B点,重力势能减少量
7.62 m ;动能增加量
__________,产生误差
的主要原因____________________。![]()
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科目: 来源:09-10学年昆明三中高一下学期期末物理试卷 题型:实验题
为了测定一根轻弹簧压缩到最短时具有的弹性势能的大小,可以将弹簧固定在一带有凹槽光滑轨道的一端,并将轨道固定在水平桌面边缘上,如图所示,用已知质量为m钢球将弹簧压缩至最短,而后突然释放,钢球将沿轨道飞出桌面,实验时可用的测量仪器只有一把量程足够大的刻度尺。![]()
(1)实验中还需要测定的物理量是_____________________________;
(2)用已知量和测得的量表示弹性势能EP=" " _____________ __。
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科目: 来源:09-10学年昆明三中高一下学期期末物理试卷 题型:实验题
在“探究平抛运动的运动规律”的实验中,可以描绘出小球平抛运动的轨迹,实验简要步骤如下:
A.让小球多次从同一位置静止滚下,记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置。
B.按图安装好器材,安装斜槽应注意_______________,记下平抛初位置O点和过O点的竖直线。
C.取下白纸,以O为原点,以竖直线为y轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹。![]()
(1)完成上述步骤,将正确的答案填在横线上。
(2)上述实验步骤的合理顺序是_____________________。
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科目: 来源:2010年河南省焦作市高一下学期物理必修模块(2)水平测试 题型:实验题
(8分)某同学用如图所示的装置做“探究做功和物体动能变化的关系”的实验,所用小车的质量m=0.25kg,打点计时器所用交流电源的频率为50Hz
。![]()
(1)下列说法中正确的是: ![]()
A.平衡摩擦力时,应把橡皮筋挂在小车上,使小车能在木板上匀速滑动
B.实验时应先接通电源,再释放小车
C.实验中在每次增加橡皮筋的条数时应使连入铁钉间的橡皮筋形变程度相同,并使小车每次都从同一位置释放
D.在通过纸带求速度时,只要在纸带上选出一段清晰的点迹求出平均速度即可
(2)正确平衡好摩擦力进行实验时,在橡皮筋弹力作用下,合力对小车所做的功___ ___
(选填“大于”、“小于”或“等于”)橡皮筋弹力对小车所做的功;若第一、三次分别用一条、三条并在一起的相同橡皮筋做实验,且每次橡皮筋的伸长量相同,则第三次实验中橡皮筋对小车做的功是第一次实验的______倍。
(3)下图是该同学在正确实验过程中得到的一条纸带,相邻的两个读数点间还有一个点没有画出来,A、B、C、D、E、F各点到O点的距离分别为:1.87cm、4.79cm、8.91cm、16.92cm、25.83cm、34.74cm,则由纸带可知本次实验中小车获得的末动能______J。![]()
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科目: 来源:2009—2010学年广州市七区联考高一物理下学期期末监测 题型:实验题
在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如图8(甲)的实验装置。![]()
(1)实验时为了保证小车受到的合外力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,在沙和沙桶的总质量m与小车的质量M的关系必须满足m << M的同时,实验时首先要做的步骤是 。
(2)如图9(乙)为实验中打出的一条纸带,选取纸带中的A、B两点来探究恒力做功与动能改变的关系,测出A、B两点间距s和速度大小vA、vB。已知砂和砂桶的总质量m,小车的质量M,重力加速度g。则本实验要验证的数学表达式为 。(用题中的字母表示实验中测量得到物理量)。
四、计算题(本题共3小题,共36分)解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。
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科目: 来源:2009—2010学年广州市七区联考高一物理下学期期末监测 题型:实验题
某同学利用重物自由下落来“验证机械能守恒定律”的实验装置如图(甲)所示。![]()
(1)请指出实验装置中存在的明显错误: 。
(2)进行实验时,为保证重锤下落时初速为零,应 (选填A或B)。
A.先接通电源,再释放纸带
B.先释放纸带,再接通电源
(3)根据打出的纸带,选取纸带上连续打出的1、2、3、4四个点如图(乙)示。已测出点1、2、3、4到打出的第一个点O的距离分别为h1、h2、h3、h4,打点计时器的打点周期为T。若代入所测数据能满足表达式gh3 = ,则可验证重锤下落过程机械能守恒(用题目中已测出的物理量表示)。
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