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科目: 来源:2011届甘肃省嘉峪关市一中高三第三次模拟考试物理试卷 题型:实验题

为了测量两张牛皮纸之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验,如图所示。
在长木板A的上表面和木块B的下表面贴上待测牛皮纸,调整木板与水平方向的夹角θ,使B在A上做匀速运动。(重力加速度g为已知)

⑴一次实验中,该同学使B在A上匀速下滑,测量出θ=θ0。则牛皮纸之间的动摩擦因数μ=                  
⑵在实际操作中发现,要保证木块在斜面上做匀速运动很困难,请你对这个实验加以改进,克服这一困难。
①简述你设计的改进方案:                                   
②你设计的改进方案中,要添加的主要器材有:                             
③根据你改进的方案进行测量,动摩擦因数的表达式为μ=                    

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科目: 来源:2011届甘肃省兰州一中高三12月月考物理试卷 题型:实验题

为了验证碰撞中的动量是否守恒和检验两个小球的碰撞是否为弹性碰撞(碰撞过程中没有机械能损失),某同学选取了两个体积相同、质量不相等的小球,按下述步骤进行实验.
①用天平测出两个小球的质量(分别为m1m2,且m1>m2).
②按照如图所示,安装好实验装置,将斜槽AB固定在桌边,使槽的末端的切线水平,将一斜面BC连接在斜槽末端.

③先不放小球m2,让小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下,记下小球在斜面上的落点位置.
④将小球m2放在斜槽前端边缘处,让小球m1从斜槽顶端A处滚下,使它们发生碰撞,记下小球m1和小球m2在斜面上的落点位置.
⑤用毫米刻度尺量出各个落点到斜槽末端点B的距离.上图中DEF点是该同学记下的小球在斜面上的几个落点位置,到B点的距离分别为LDLELF.
根据该同学的实验,回答下列问题:
(1)小球m1m2发生碰撞后,m1的落点是图中的________点,m2的落点是图中的________点;
(2)用测得的物理量来表示,只要满足关系式________,则说明碰撞中的动量是守恒的.

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科目: 来源:2011届西藏拉萨中学高三上学期第四次月考物理试卷 题型:实验题

一组同学在做“用单摆测定重加速度”的实验中,用正确的操作方法,测定了6组摆长L和周期T的对应值。为了求出当地的重力加速度g,4位同学提出了4种不同的处理方法:

A.从测定的6组对应值中任意选取1组,用公式g=4π2L/T2求出g作为测量值
B.先分别求出6个L值的平均值和6个T值的平均值,再用公式g=4π2/2
求出g作为测量值
C.先分别用6组L、T的对应值,用公式g=4π2L/T2求出6个对应的g值,再求
这6个的平均值作为测量值
D.在坐标纸上作出T2—L图象,从图中计算出图线的斜率k,根据g=π2/k求出g作为测量值

1,3,5

  

你认为以上4种方法中,错误的是哪一种      (填代号即可),其余正确方法中,偶然误差最小的是       (填代号即可)

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科目: 来源:2010年河南省卫辉市高级中学高二上学期第三次月考物理试卷 题型:实验题

如图所示装置可用来验证机械能守恒定律,摆锤A拴在长为L的轻绳一端,轻绳另一端固定在O点,在A上放一个小铁片,现将摆锤拉起,使绳偏离竖直方向θ角,由静止开始释放摆锤,当其到达最低位置时,受到竖直档板P阻挡而停止运动,这时铁片将做平抛运动而飞离摆锤,用刻度尺量出铁片的水平位移为S,下落高度为H。铁皮离开A时的摩擦损失机械能不计。
①要验证摆锤在运动中机械能守恒,必须求出摆锤初始位置离最低点的高度,其高度为      ,同时还应求出摆锤在最低点时的速度,其速度应为       
②用实验中测量的物理量写出证明摆锤在运动中机械能守恒的关系式
                

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科目: 来源:2010年河南省卫辉市高级中学高二上学期第三次月考物理试卷 题型:实验题

为了定性研究阻力(摩擦阻力和空气阻力)与速度的关系,某同学设计了如图所示的实验。接通打点计时器,将栓有金属小球的细线拉离竖直方向一个角度后释放,小球撞击固定在小车右端的挡板,使小车和挡板一起运动,打点计时器在纸带上打下了一系列的点,用刻度尺测出相邻两点间的距离,
可以判断小车所受的阻力随速度的减小而           (填“增大”或“减小”),判断的依据是            

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科目: 来源:2010年江苏省海安县南莫中学高一上学期期中考试物理试卷 题型:实验题

某同学用如图所示装置探究重物下落的速度随时间变化规律(15分)
(1)电火花计时器的工作电源为______220 V(填“直流”或“交流”),频率50Hz,则两邻两个计时点间的时间为       s。
(2)打出的纸带如图所示,实验时纸带的______端应和重物相连接。(选填“甲”或“乙”)

(3)在测定重物下落加速度的实验中,上图为一次实验得到的一条纸带,纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出,按时间顺序取为0、1、2、3、4、5、6七个计数点,用米尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离如图所示(单位:cm).由纸带数据计算可得打计数点4时小车的瞬时速度大小 v4        m/s.
(4)本实验操作中,能否先放纸带,后开电源?答:       (填“能”或“不能”)
(5)要探究重物下落速度随时间变化规律,试写出主要实验步骤?答:                    
(6)本实验测各计数点速度时,误差产生的可能原因有?答:                   

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科目: 来源:2010年广东省广州市白云中学高二上学期第二次月考物理试卷 题型:实验题

利用如图所示的装置研究功与物体速度变化的关系,每一次从同一位置释放小车,用橡皮筋的条数,表示弹力做功的倍数,用纸带和打点计时器测出每次实验中小车最后获得的速度,就可以研究力对物体做的功与物体速度变化的关系,现测得如下表实验数据。

橡皮筋的条数
1
2
3
4
5
v/m·s-1
0.57
0.80
0.97
1.13
1.27
v2/(m·s-1)2
0.32
0.64
0.94
1.28
1.61
  分析上述表格中的数据,可得力对物体做的功与  ▲ 成正比。(填“v”或“v2`”)

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科目: 来源:2010年广东省广州市白云中学高二上学期第二次月考物理试卷 题型:实验题

在“探究小车速度随时间的变化规律”实验中,小车拖纸带运动,打点计时器在纸带上打出一系列点,从中确定四个计数点,每相邻两个计数点间的时间间隔是0.1s,用米尺测量出的数据如图所示,则小车在C点的速度vC =  ▲    m/s。由纸带的信息可得出小车的运动是   ▲     (填“加速运动”、“ 匀速运动”或“减速运动”)。

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科目: 来源:2011届山东省济宁一中高三上学期第三次质检物理试卷 题型:实验题

某实验小组通过研究发现,采用如图所示的装置可以得到小车和小桶的质量。步骤如下:

(1)取一盒总质量为=0.2kg的砝码,放置在小车上,不挂小桶,调节斜木板倾角,使小车能匀速下滑
(2)挂上小桶,使小车无初速度下滑,用打点计时器打出纸带,并根据纸带计算出加速度
(3)从小车上取质量为的砝码放到小桶中,重复步骤(2),测出对应的加速度;
(4)改变的大小,重复步骤(3),得到多组及a数据,作出a-,图线;
(5)若求得图线的斜率,截距取重力加速度则可知小桶的质量=      kg,小车的质量=      kg。

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科目: 来源:2010年广东省广州市白云中学高一上学期第二次月考物理试卷 题型:实验题

下图是他在实验中得到的一条纸带,图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s,由图中的数据可算得小车的加速度a为         m/s2;P点的速度是        m/s。

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同步练习册答案