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科目: 来源:2011年江苏省常州三中高三物理上学期期中教学调研物理卷 题型:实验题

用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。已知m1=" 50g" 、m2="150g" ,则(结果保留三位有效数字)


【小题1】在纸带上打下记数点5时的速度v =     ▲    m/s;
【小题2】在0~5过程中系统动能的增量△EK =    ▲  J,系统势能的减少量△EP =   ▲ J;由此得出的结论是:                     ▲                                     
【小题3】若某同学作出V2/2—h图像如图,则当地的重力加速度g =   ▲  m/s2

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科目: 来源:2011年江苏省常州三中高三物理上学期期中教学调研物理卷 题型:实验题

某同学用如图所示装置“研究物体的加速度与外力关系”,他将光电门固定在气垫轨道上的某点B处,调节气垫导轨水平后,用重力为F的钩码,经绕过滑轮的细线拉滑块,每次滑块从同一位置A由静止释放,测出遮光条通过光电门的时间t。改变钩码个数,重复上述实验。记录的数据及相关计算如下表。
【小题1】为便于分析的关系,应作出的关系图象,请在坐标纸上作出该图线
【小题2】由图线得出的实验结论是:              ▲                
【小题3】设AB间的距离为s,遮光条的宽度为d,请你由上述实验结论推导出物体的加速度a与时间t的关系式为                           ▲                      

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科目: 来源:2011年河北衡水中学高三上学期四调考试物理卷 题型:实验题


【小题1】在“长度的测量”实验中,调整游标卡尺两测量脚间距离,主尺和游标的位置如
图甲所示,此时游标卡尺的读数为_______mm;若要游标卡尺的读数为0.20mm,应使游标上除0刻度线外第_______条刻度线与主尺上的刻度线对齐.
【小题2】如图乙所示,螺旋测微器测出的金属丝的直径是__________mm.

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科目: 来源:2011年内蒙古巴彦淖尔市中学高三上学期期中考试物理卷 题型:实验题

在“验证力的平行四边形定则”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套.实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.

【小题1】某同学在做该实验时认为:

A.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果更好
B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度.
C.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些
D.拉力F1F2的夹角越大越好[来源: ]
其中正确的是__________(填入相应的字母).
【小题2】在做《验证共点力的合成定则》的实验时,在水平放置的木板上垫上一张白纸,把橡皮条的一端固定在板的A点,用两根细绳结在橡皮条的另一端O,如图所示.通过细绳用两个互成角度的测力计拉橡皮条,使结点移到某一位置,拉力F1F2的方向与OA夹角分别为1500和1350F1 = 2N,则F2 =_______N,OA线上的拉力是________N.

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科目: 来源:2011年湖南省师大附中高三第四次月考物理卷 题型:实验题


【小题1】读出下列电表的测量值。

接0—3V量程时读数为             V。 接0—0.6A量程时读数            A。
【小题2】某同学用游标卡尺和螺旋测微器分别测量某圆筒的内径和厚度,读出下图中的示数,游标卡尺所示的圆筒的内径测量值为               cm,螺旋测微器所示的圆筒的厚度的测量值为            mm.

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科目: 来源:2011年浙江省台州中学高三第一学期第二次统练物理卷 题型:实验题

为了探究加速度与力的关系,使用如图所示的气垫导轨装置进行实验.其中G1、G2为两个光电门,它们与数字计时器相连,当滑行器通过G1、G2光电门时,光束被遮挡的时间Δt1、Δt2都可以被测量并记录,滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M,挡光片宽度为D,光电门间距离为x,牵引砝码的质量为m.回答下列问题:

【小题1】实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉,使气垫导轨水平,在不增加其他仪器的情况下,如何判定调节是否到位?
【小题2】若取M=0.4 kg,改变m的值,进行多次实验,以下m的取值不合适的一个是

A.m1=5 gB.m2=15 g
C.m3=40 gD.m4=400 g
【小题3】在此实验中,需要测得每一个牵引力对应的加速度,求得的加速度的表达式为
___________________________________________________________________
(用Δt1、Δt2、D、x表示)

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科目: 来源:2011年浙江省台州中学高三第一学期第二次统练物理卷 题型:实验题

某同学用如图所示装置做“探究弹力和弹簧伸长关系”实验.他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上钩码,并逐个增加钩码,测出指针所指的标尺刻度,所得数据列表如下:(g取9.8 m/s2)


【小题1】根据所测数据,在如图所示的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺的刻度x与钩码质量m的关系曲线.

【小题2】根据所测得的数据和关系曲线可以判断,在________N范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律,这种规格的弹簧的劲度系数为________N/m.

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科目: 来源:2011年浙江省台州中学高三第一学期期中考试物理卷 题型:实验题

小华所在的实验小组利用如图(甲)所示的实验装置探究牛顿第二定律,打点计时器使用的交流电频率f =50Hz,当地的重力加速度为g.
【小题1】在实验前必须进行平衡摩擦力,其步骤如下:取下细线和砂桶,把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节,直到                                      .
【小题2】图乙是小华同学在正确操作下获得的一条纸带,其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出.写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的计算式:
a =                       ;若S1=2.02cm,S2=4.00cm,S3=6.01cm,则B点的速度为:
VB=              m/s(保留两位有效数字)。

【小题3】在平衡好摩擦力的情况下,探究小车加速度a与小车质量M的关系中,某次实验测得的数据如下表所示.根据这些数据在坐标图中描点并作出图线.从图线可得结论     
【小题4】若实验前没有平衡摩擦力,在探究a-F的关系中,通过改变钩码的个数从而改变小车所受的拉力F,重复实验,确定加速度a与小车所受拉力F的关系。下列图象表示该同学实验结果,最符合实际的是:      

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科目: 来源:2011年浙江省东阳中学高三12月阶段性检测物理卷 题型:实验题

在《验证机械能守恒定律》的实验中
【小题1】下列实验操作顺序正确合理的一项是       (填序号)

A.先将固定在重物上的纸带穿过打点计时器,再将打点计时器固定在铁架台上
B.先用手提着纸带,使重物静止在打点计时器下方,再接通电源
C.先放开纸带让重物下落,再接通打点计时时器的电源
D.先取下固定在重物上的打好点的纸带,再切断打点计器的电源
【小题2】质量 m=1kg的重锤自由下落,在纸带上打出了一系列的点,如图所示,相邻记数点时间间隔为0.02s,长度单位是cm,g取9.8m/s2。求(保留3位有效数字):
①打点计时器打下记数点B时,物体的速度VB=          
②从点O到打下记数点B的过程中,物体重力势能的减小量ΔEP=            J,动能的增加量ΔEK=
                J

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科目: 来源:2011年浙江省东阳中学高三12月阶段性检测物理卷 题型:实验题

如图甲、乙所示是螺旋测微器和游标卡尺测量工件长度时的情形。螺旋测微器读数为____   _____mm。游标卡尺读数为__     _mm。

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同步练习册答案