如图所示，为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分。图中背影方格的边长均为5cm，如果g取10m/s²,那么：
（1）闪光频率是       HZ；
（2）小球平抛的初速度大小是     m/s；
（3）小球经过B点时的速度大小是      m/s。

为了“探究加速度与力、质量的关系”，请思考探究思路并回答下列问题：       
（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是___________

一小球在桌面上从静止开始做加速运动，现用高速摄影机在同一底片多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球的位置编号。如图所示，1位置恰为小球刚开始运动的瞬间，作为零时刻。摄影机连续两次曝光的时间间隔均为0.5s，小球从1位置到6位置的运动过程中经过各位置的速度分别为：v₁＝0,  v₂＝0.06 m/s, v₃＝       m/s, v₄＝0.18 m/s，v₅＝      m/s。在坐标图中作出小球的v-t 图象；并根据v-t 图象求出小球运动的加速度a＝        m/s²。

“研究平抛物体的运动”实验的装置如图所，（1）在实验前应（    ）

① 将斜槽的末端切线调成水平
② 将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下　　落的竖直平面平行
③ 在白纸上记录斜槽末端槽口的位置O，作为小球做平抛运动的起点和所建坐标系的原点
④ 测出平抛小球的质量    

①已知不同的工具测量某物体的长度时，有下列不同的结果：

某实验小组利用光电计时器探究物块沿倾斜气垫导轨下滑过程中重力做功与动能的关系，装置如图甲，让小物块从倾斜气垫导轨顶端滑下．若测得小物块通过A、B光电门的时间分别为t₁和t₂．AB之间的距离为L.遮光板的宽度为d,斜面的倾角为α，重力加速度为g。

①图乙表示用螺旋测微器测量物块上遮光板的宽度d．由此读出d=     mm
②探究小物块沿倾斜气垫导轨下滑过程中重力做功与动能的关系，实验数据满足的关系式为＿＿＿＿＿＿＿＿（用实验测定的物理量对应的字母表示）

一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中，只画出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水平距离相等的三点A、B、C，量得 = 0.2m。又量出它们之间的竖直距离分别为h₁ = 0.1m，h₂ = 0.2m，利用这些数据，可求得：物体抛出时的初速度为     m/s；物体经过B时竖直分速度为       m/s；抛出点在A点上方高度为     m处（g=10m/s²）。

（8分）在研究平抛运动的实验中
（1）让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上：　　　　　．（4分）

（8分）某实验小组设计了“探究加速度与合外力关系”的实验，实验装置如图所示。已知小车的质量为500克，g 取10m/s²，不计绳与滑轮间的摩擦。实验步骤如下：
（1）细绳一端系在小车上，另一端绕过定滑轮后挂一个小砝码盘。
（2）在盘中放入质量为m的砝码，用活动支柱将木板固定有定滑轮的一端垫高，调整木板倾角，恰好使小车沿木板匀速下滑。
（3）保持木板倾角不变，取下砝码盘，将纸带与小车相连，并穿过打点计时器的限位孔，接通打点计时器电源后，释放小车。
（4）取下纸带后，在下表中记录了砝码的质量m和对应的小车加速度a。
（5）改变盘中砝码的质量，重复（2）（3）步骤进行实验。

① 在坐标纸上作出图象。
② 上述图象不过坐标原点的原因是：                                  。  
③ 根据（1）问中的图象还能求解哪些物理量？其大小为多少？
                                                               。
④ 你认为本次实验中小车的质量是否要远远大于砝码的质量：   （选填“是”或“否”）。

在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹。

（1）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：                  。
(a)通过调节使斜槽的末端保持水平
(b)每次释放小球的位置必须不同
(c)每次必须由静止释放小球
(d)记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降
(e)小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
(f)将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
（2）若用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L，小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v₀=       （用L、g表示）。