科目: 来源:2012-2013学年福建福州文博中学高一上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:实验题
(3分)一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验。下列的实验步骤是这位同学准备完成的,请你帮这位同学按操作的先后顺序,用字母排列出来是 。
| A.以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组数据(x,F)对应的点,并用平滑的曲线连结起来; |
| B.记下弹簧不挂钩码时,其下端在刻度尺上的刻度L0; |
| C.将铁架台固定于桌子上,并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺; |
| D.依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码,并分别记下钩码静止时,弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内,然后取下钩码; |
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科目: 来源:2012-2013学年福建福州文博中学高一上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:实验题
(3分)在使用打点计器时,下列说法正确的是 。
| A.应先接通电源,再使纸带运动 |
| B.应先使纸带运动,再接通电源 |
| C.电磁打点计时器应使用4~6V的直流电 |
| D.电火花计时器应使用220V的交流电 |
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科目: 来源:2013届甘肃省天水市一中高三第一次学段考试物理试卷(1)(带解析) 题型:实验题
某实验小组利用如图甲所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时,物体的加速度与质量之间的关系。![]()
(1)做实验时,将滑块从图甲所示位置由静止释放,由数字计时器(图中未画出)可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为Δt1、Δt2;用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x,用游标卡尺测得遮光条宽度d。则滑块经过光电门1时的速度表达式v1= ;经过光电门2时的速度表达式v2 = ,滑块加速度的表达式a= 。(以上表达式均用已知字母表示)。如图乙所示,若用20分度的游标卡尺测量遮光条的宽度,其读数为 mm。
(2) 为了保持滑块所受的合力不变,可改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h(见图甲)。关于“改变滑块质量M和气垫导轨右端的高度h”的正确操作方法是
| A.M增大时,h增大,以保持二者乘积增大 |
| B.M增大时,h减小,以保持二者乘积减小 |
| C.M减小时,h增大,以保持二者乘积不变 |
| D.M减小时,h减小,以保持二者乘积减小 |
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科目: 来源:2013届山东省青岛开发区一中高三10月月考物理试卷(带解析) 题型:实验题
(8分)用下面的实验装置来验证牛顿第二定律,为消除摩擦力的影响,实验前必须平衡摩擦力.
(1)某同学平衡摩擦力时是这样操作的:将小车静止地放在水平长木板上,把木板不带滑轮的一端慢慢垫高,如图乙,直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止.请问这位同学的操作是否正确?如果不正确,应当如何进行?
答__________________________________________________________ __________________________________________________________.![]()
(2)如果这位同学按如(1)中的操作,然后不断改变对小车的拉力F,他得到M(小车质量)保持不变情况下的a-F图线是下图中的________(将选项代号的字母填在横线上).![]()
(3)打点计时器使用的交流电频率f=50 Hz.下图是某同学在正确操作下获得的一条纸带,A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出.写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的计算式:a=________.根据纸带所提供的数据,算得小车的加速度大小为________m/s2(结果保留两位有效数字).![]()
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科目: 来源:2013届山东省青岛开发区一中高三10月月考物理试卷(带解析) 题型:实验题
(6分)(2010·苏南模拟)在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如下图).实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.![]()
(1)某同学在做该实验时认为:
| A.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果较好 |
| B.拉橡皮条时,弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行 |
| C.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些 |
| D.拉力F1和F2的夹角越大越好 |
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科目: 来源:2013届福建省安溪八中高三第一学段质量检测期中物理试卷(带解析) 题型:实验题
在用落体法验证机械能守恒定律时,某同学按照正确的操作选得纸带如图.其中O是起始点,A、B、C是打点计时器连续打下的3个点.该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离,并记录在图中(单位:cm).![]()
⑴这三个数据中不符合有效数字读数要求的是__________,应记作__________cm.
⑵该同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒,已知当地的重力加速度g=9.80 m/s2,他用AC段的平均速度作为跟B点对应的物体的瞬时速度,则该段重锤重力势能的减少量为__________,而动能的增加量为__________(均保留三位有效数字,重锤质量用m表示).这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量__________动能的增加量,原因是__________________________.
⑶另一位同学根据同一条纸带,同一组数据,也用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒,不过他数了一下,从打点计时器打下的第一个点O数起,图中的B是打点计时器打下的第9个点.因此他用vB=gt计算跟B点对应的物体的瞬时速度,得到动能的增加量为__________,这样验证时的系统误差总是使重力势能的减少量_________动能的增加量,原因是________________________.
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科目: 来源:2013届福建省安溪八中高三第一学段质量检测期中物理试卷(带解析) 题型:实验题
在做“互成角度的两个力的合成”的演示实验中,下列叙述中正确的是
| A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮条的拉力大 |
| B.若橡皮条的拉力是合力,则两弹簧测力计的拉力是分力 |
| C.两次拉橡皮条时,将橡皮条拉到同一位置,这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉的效果相同 |
| D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小,而又要保证橡皮条结点的位置不变,只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可 |
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科目: 来源:2012-2013学年江苏省沭阳高级中学高一上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:实验题
在“探究力合成的方法”实验后,某同学认为在该实验中可用弹簧秤取代橡皮条操作更方便,如图所示,三弹簧秤只拉一次即可进行实验验证,任意两拉力的合力与第三拉力实现二力平衡,O为绳套节点.
(1)(2分)该同学认为在此实验中必须注意以下几项,其中正确的是 .
| A.三根细绳夹角必须要为特定角度值 |
| B.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与纸面平行 |
| C.每次实验中都要记下三个弹簧秤的示数和拉力方向 |
| D.每次实验操作中不必保持节点O在纸面上的位置不变 |
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科目: 来源:2012-2013学年江苏省沭阳高级中学高一上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:实验题
如图1所示为“探究小车速度随时间变化的规律”实验的装置图.
(1)(2分)图2为某次实验时得到的纸带(部分),纸带上每两个计数点间还有四个实验点未标出.则打B点时小车的速度为 m/s.(已知电源频率50Hz,结果保留三位有效数字)![]()
(2)(4分)利用实验中的某条纸带,所得数据如下表,请你在坐标纸上作出v—t图象,并根据该图像说明小车运动规律:初速为 加速度为 直线运动.![]()
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