在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，打点计时器使用交流电频率为50Hz。
(1)某同学在实验得到的纸带上选择了标为0－3的4个计数点，相邻的两个计数点间还有四个点没有画出。纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺，零刻线与0点对齐。请你从图中读出有关数据，并计算：小车运动的加速度为                 m/s²，第2点对应的小车瞬时速度为         m/s。            
(2) 某同学探究加速度与质量关系时画出 a--m图像是一条曲线，则他应该画          
图象。如果图象是一条                 ，则说明加速度与质量成反比。

一个实验小组的同学设计了一个测量动摩擦因数的试验。如图甲所示，把弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端与一物块A相连，用力F水平向左拉物块下面的金属板B，金属板B向左运动，此时测力计的示数稳定(图乙中已把弹簧测力计的示数放大画出)，则物块A与金属板B间的滑动摩擦力的大小是____________N。若用弹簧测力计测得物块A重13.00N，根据下面表格中给出的动摩擦因数，则可推算出物块A的材料是___________。

（8分）在“验证机械能守恒定律”实验中，
（1）电磁打点计时器与电源相接，图甲中接线正确的是      （填“A”或“B”）；

（2）已知重锤质量为m，当地重力加速度为g，经正确操作后获得的一条纸带如图乙所示，x₁、x₂、x_3……x₇、x₈为各个点迹的坐标，请写出从计数点C到计数点D两点间对应运动过程中重锤m的动能变化量的表达式　　　　，势能变化量的表达式　　　　　　；

（3）比较重锤m动能变化量和势能变化量会得出什么结果？产生的原因是什么？

（9分）用如图所示的装置验证小球做自由落体运动时机械能守恒，图中O为释放小球的位置，A、B、C、D为固定速度传感器的位置且与O在同一条竖直线上。

（1）若当地重力加速度为g，还需要测量的物理量有__________。
A．小球的质量m
B．小球下落到每一个速度传感器时的速度v
C．小球下落到每一个速度传感器时下落的高度h
D．小球下落到每一个速度传感器时所用的时间t
（2）作出v²—h图象，由图象算出其斜率k，当k=____________可以认为小球下落过程中机械能守恒。
（3）写出对减小本实验误差有益的一条建议：_______________________________________
________________________。

（11分）研究物体运动的加速度与物体所受力的关系的实验装置如图甲所示，实验的步骤如下：
①  把一端带有定滑轮的长木板放在水平桌面上，使定滑轮伸出桌面。
②  把打点计时器固定在长木板没有定滑轮的一端，并把打点计时器连接到电源上。
③  把小车放在长木板上并靠近打点计时器的地方，把纸带的一端固定在小车上且让纸带穿过打点计时器。
④  细线的一端固定在小车上并跨过定滑轮，另一端悬挂一砝码盘，调整滑轮的高度使滑轮和小车间的细线与长木板平行。
⑤  接通打点计时器电源，释放小车，打点计时器在纸带上打下一列小点。
⑥  改变砝码盘中砝码的质量，更换纸带，重复上面步骤。
⑦  根据纸带上打的点算出每次实验时小车的加速度，把每次实验时砝码和砝码盘的重力记录在相应的纸带上。
⑧  以小车的加速度a为纵坐标，细线的拉力F（砝码和砝码盘的总重力）为横坐标，建立坐标系，画出a—F图象得出加速度与力的关系。
（1）上述操作步骤中明显遗漏的步骤是_________________________。
（2）某同学画出的a—F图象如图乙所示，图线不是直线的可能原因是__________________。
（3）另一位同学将本实验做了改动：每次实验时将小车上的砝码拿下放到砝码盘上，其他操作都与上面一样。那么他画出的a—F图象________（填“是”或“不是”）一条过坐标原点的直线，原因是_________________________________________________。

（4分）用20分度的游标卡尺测量物体的长度时游标尺所在位置如图所示，物体的长度为_________cm。

电磁打点计时器是可以记录物体运动信息的仪器，其工作电压约为     V；电源频率是50Hz, 则它每隔      s打一次点。在测定匀变速直线运动加速度实验中，某次实验纸带的记录如上图所示，每打5个点取一个记数点，分别标明0、1、2、3、4。量得x₁=30.0mm，x₂=36.0mm，x₃=42.0mm，x₄=48.0mm，则打印点2时小车的瞬时速度v₂=        m/s；物体的加速度a=         m/s²

在“研究匀变速直线运动”的实验中：
(1) 根据打出的纸带，不用公式计算能直接得出的物理量是         (填序号)
A．时间间隔      B．瞬时速度    
Ｃ．加速度     Ｄ．平均速度
(2)实验过程中，下列做法正确的有                。(填序号)
A．先接通电源，再使纸带运动
B．先使纸带运动，再接通电源
C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处

（6分）(1)用螺旋测微器测小球直径时，示数如图甲所示，这时读出的数值是　 mm。
（2）用游标卡尺(游标尺上有50个等分刻度)测定某工件的宽度时，示数如图乙所示，此工件的宽度为　　　cm。

甲、乙两同学一起做探究小车速度随时间变化的规律实验，甲同学在笔记本上写下如下实验步骤：
A．在桌面上放好长木板，在无滑轮的一端固定电磁打点计时器，用导线将电磁打点计时器接到6V直流电源上。
B．将纸带固定的小车上，并使纸带穿过电磁打点计时器的限位孔。
C．用细线的一端拴住小车，细线的另一端跨过木板上的定滑轮挂上钩码，将小车放在靠近电磁打点计时器一端的木板上。
D．放开小车，让小车运动后再合上电键，使电磁打点计时器打点。
E．纸带全部通过后打开电键，取下纸带，测量和分析纸带。
乙同学检查了甲同学拟定的实验步骤，发现有两处错误。请你代乙同学纠正甲同学的错误：
错误1：                             。
错误2：                             。
纠正错误后，两同学顺利得到了正确的纸带，如图所示为记录小车运动情况的纸带,打点计时器打点频率为50HZ，每5个点取一个计数点，图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的记数点，以A点为计时零点。

(1)在如图所示的坐标纸中作出小车的v-t图线.

(2)将图线延长与纵轴相交,此速度的物理意义是____________________________。
(3)小车运动的加速度a=____________。