在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸来记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算公式为V₀=            用（L、g表示）其值是            m/s(g=10m/s²)

（1）某同学想探究平抛物体的运动规律，他可通过描迹或拍照片等方法来探究。实验时，先在竖直放置的木板上固定坐标纸，让小球做平抛运动，描出小球的运动轨迹；再以竖直向下为y轴方向，水平为x轴建立直角坐标系，测出轨迹曲线上某一点的坐标（x、y），根据两个分运动的特点，利用公式y=          ，求出小球的飞行时间，再利用公式x=      ，求出小球的水平分速度，表达式为         。
（2）下面做法中可以减小实验误差的是（　　　）

某同学用如图所示的装置做验证动量守恒定律的实验．先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下，在水平地面上的记录纸上留下压痕，重复10次；再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端上，让a球仍从原固定点由静止开始滚下，和b球相碰后，两球分别落在记录纸的不同位置处，重复10次．

（1）本实验必须测量的物理量有以下哪些______；
A．斜槽轨道末端到水平地面的高度H     
B．小球a、b的质量m_a、m_b     
C．小球a、b的半径r       
D．小球a、b 离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间t
E．记录纸上O点到A、B、C各点的距离
F．a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h
（2）两球（m_a>m_b）相碰后，小球a、b的落地点依次是图中水平面上的       点和       点；
（3）某同学在做实验时，测量了过程中的各个物理量，利用上述数据验证碰撞中的动量守恒：若表达式                                        成立，则可验证在误差允许的范围内系统动量守恒。

读出以下仪器的读数：
              
（1）电压表读数：                                  （2）电流表读数：             
               
（3）游标卡尺（10分度）读数：                     （4）螺旋测微器读数：       

在“研究平抛物体的运动”实验中

(1) 利用图所示装置，测定平抛初速时，应注意：在安装斜槽轨道时，除了要使斜槽处于竖直平面内，还应使              ；小球每次均应从         静止释放。
（2）如图所示是在“研究平抛物体的运动”的实验中记录的一段轨迹。已知物体是从原点水平抛出，经测量点的坐标为（60，45）.则平抛物体的初速度      ，物体经过B点时的速度        （）

采用图示的实验装置做“研究平抛物体的运动”实验。

（1）在这个实验中安装装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是（  ）
A、保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小
B、保证小球飞出时，初速度水平
C、保证小球在空中运动的时间每次都相等
D、保证小球运动的轨道是一条抛物线
（2）在这个实验中，某同学记录了小球运动过程中通过的三个点A、B、C，其中A点是抛出点，取A点为坐标原点，建立了如图所示的坐标系。取g=10m/s²，那么A、B两点的时间间隔是    s，小球抛出时的初速度是    m/s，小球经过B点时的速度是    m/s。（答案均保留两位有效数字）

在学习了“实验：探究碰撞中的不变量”的实验后，得出了动量守恒定律，反过来我们可以利用该实验中的有关方案来验证动量守恒定律。下面是某实验小组选用水平气垫导轨、光电门的测量装置来研究两个滑块碰撞过程中系统动量的变化情况。实验仪器如图所示。实验过程：

（1）调节气垫导轨水平，并使光电计时器系统正常工作。
（2）在滑块1上装上挡光片并测出其长度L。
（3）在滑块2的碰撞端面粘上橡皮泥（或双面胶纸）。
（4）用天平测出滑块1和滑块2的质量m₁、m_2。
（5）把滑块1和滑块2放在气垫导轨上，让滑块2处于静止状态（=0）,用滑块1以初速度与之碰撞（这时光电计时器系统自动计算时间）,撞后两者粘在一起，分别记下滑块1的挡光片碰前通过光电门的遮光时间和碰后通过光电门的遮光时间。
（6）先根据   ④  计算滑块1碰撞前的速度及碰后两者的共同速度；再计算两滑块碰撞前后的动量，并比较两滑块碰撞前后的动量的矢量和。
实验数据： m₁=0.324kg   m₂=0.181kg      L=1.00×10^-3m

次 数	滑块1		滑块2		碰前系统动量kgms-1		碰后系统动量kgms-1
	/ms-1	/ms-1	/ms-1	/ms-1			(+)
1	0.290	0.184	0	0.184	0.094	⑤	⑥
2	0.426	0.269	0	0.269	⑦	⑧	0.136
结论：   ⑨

某同学设计了一个用打点计时器验证动量守恒定律的实验：在小车A的前端粘有橡皮泥，推动A使它做匀速运动，然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体，继续做匀速运动，他设计的装置如图1所示，在小车A后连着纸带，长木板下垫着小木片以达到    ①  。

若已得到打点纸带，并将测得各记数点间距标在下面（如图2），A为运动起始的第一点，则应选   ②  段来计算A车的碰前速度，应选   ③   段来计算A车和B车碰后的共同速度。（以上两空填“AB”或“BC”，或“CD”或“DE”）

在用如图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”的实验中
（1）．下列说法不正确的是(　　)

在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹。
（1）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：                  。
a．通过调节使斜槽的末端保持水平b．每次释放小球的位置必须不同
c．每次必须由静止释放小球
d．记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降
e．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
（2）若用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L，小球在平抛运动中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v₀ =      （用L、g表示）。