相关习题
 0  58973  58981  58987  58991  58997  58999  59003  59009  59011  59017  59023  59027  59029  59033  59039  59041  59047  59051  59053  59057  59059  59063  59065  59067  59068  59069  59071  59072  59073  59075  59077  59081  59083  59087  59089  59093  59099  59101  59107  59111  59113  59117  59123  59129  59131  59137  59141  59143  59149  59153  59159  59167  176998 

科目: 来源:陕西省西安市五校2010届第二次模拟考试(理综)物理部分 题型:单选题

关于物理学的研究方法,以下说法错误的是:

A.在用实验探究加速度、力和质量三者之间关系时,应用了控制变量法
B.在利用速度时间图像推导匀变速直线运动位移公式时应用的是微元法
C.在定义电场强度时应用了比值法,因而电场强度与电场力和试探电荷的电量无关
D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,建立质点概念是应用近似替代法

查看答案和解析>>

科目: 来源:宁夏银川一中2010届高三第二次模拟考试(理综)物理部分 题型:单选题

以下对物理学发展史的说法正确的是(  )

A.卡文迪许利用扭秤实验测得了静电常量
B.法拉弟为了形象的描述电场首次引入电场线的概念
C.开普勒在前人积累的数据上提出了万有引力定律
D.牛顿利用理想斜面实验推翻了亚里斯多德关于运动需要力来维持的观点

查看答案和解析>>

科目: 来源:北京市石景山区2010年高三一模(理科综合)物理部分 题型:单选题

许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献,下列叙述中符合物理学史实的是

A.卡文迪许通过扭秤实验,总结并提出了真空中两个静止点电荷间的相互作用规律
B.卢瑟福通过粒子散射实验提出原子核具有复杂结构
C.牛顿提出了万有引力定律,并通过实验测出了引力常量
D.法拉第经过多年的实验探索终于发现了电磁感应现象

查看答案和解析>>

科目: 来源:黑龙江省哈尔滨市第六中学2010届高三一模(理科综合)物理部分 题型:单选题

关于物理学研究方法,以下说法错误的是

A.在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时,采用控制变量法
B.伽利略对自由落体运动的研究,以及理想斜面实验探究力和运动的关系时,采用实验归纳法
C.某些情况下,不考虑物体的大小和形状,突出质量要素,把物体看做质点;点电荷类似力学中的质点,也是一种理想化的物理模型
D.在利用速度-时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时,把运动过程无限划分,采用微元法

查看答案和解析>>

科目: 来源:江苏省扬州中学2009-2010学年高二学业水平模拟测试(一)物理试题 题型:单选题

伽利略在对力和运动的研究中,构想了理想实验,其科学研究方法的核心是(   )

A.把猜想和假说结合在起来B.把实验和逻辑推理结合起来
C.把提出问题与猜想结合起来D.以上说法均不准确

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010~2011学年山东省鱼台一中高二下学期期末考试物理 题型:作图题

(12分)如下图所示为某同学测绘额定电压为2.5 V的小电珠的I-U图线的实验电路图。
(1)要求测量误差尽可能小的情况下,测量电路应选择电流表的     法(填内接或外接),测量电路应选择滑动变阻器的      式(填限流或分压)。
(2)在下图右边空白处画出电路图并连接实物图。(8分)

查看答案和解析>>

科目: 来源:2012-2013学年浙江省宁波万里国际学校高二下学期期末考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

(1)做双缝干涉实验时,要增大屏上相邻亮条纹之间的距离,可以采取的措施是_____.
A.减小双缝到屏的距离  B.增大光的频率  C.增大双缝之间的距离  D.增大光的波长
(2)某同学在做“双缝干涉测定光的波长”实验时,第一次分划板中心刻度线对齐第2条亮纹的中心时(如图甲中的A),游标卡尺的示数如图乙所示,第二次分划板中心刻度线对齐第6条亮纹的中心时(如图丙中的B),游标卡尺的示数如图丁所示.已知双缝间距d=0.5mm,缝到屏的距离L=1m.则:

①图乙中游标卡尺的示数为________cm.   ②图丁中游标卡尺的示数为________cm.
③所测光波的波长为____m(保留两位有效数字).

查看答案和解析>>

科目: 来源:2012-2013学年浙江省宁波万里国际学校高二下学期期末考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

(1)在“用单摆测重力加速度”的实验中,下列措施中可以提高实验精度的是________.
A.选细线做为摆线                       B.单摆摆动时保持摆线在同一竖直平面内
C.拴好摆球后,令其自然下垂时测量摆长   D.计时起止时刻,选在最大摆角处
(2)某同学在做“用单摆测重力加速度”的实验中,先测得摆线长为97.50 cm,摆球直径为2.00 cm,然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间,则:①该摆摆长为________ cm.     ②如果测得的g值偏小,可能的原因是________.
A.测摆线长时摆线拉得过紧
B.摆线上端悬点未固定,振动中出现松动,使摆线长度增加了
C.开始计时时,秒表过迟按下
D.实验中误将49次全振动记为50次
③为了提高实验精度,在实验中可改变几次摆长l并测出相应的周期T,从而得出一组对应的l与T的数据,再以l为横坐标,T2为纵坐标,将所得数据连成直线如图所示,并求得该直线的斜率为k,则重力加速度g=________(用k表示).

查看答案和解析>>

科目: 来源:2012-2013学年江苏省江都市嘶马中学高一下学期期末考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

在利用碰撞做“验证动量守恒定律”实验中,实验装置如图所示,仪器按要求安装好后开始实验,先是不放被碰小球,重复实验若干次;然后把被碰小球静止放在斜槽末端的水平部分的前端边缘处,又重复实验若干次,在白纸上记录下重锤位置和各次实验时小球落点的平均位置,依次为O、M、P、N,设入射小球和被碰小球的质量分别为m1、m2,且m1="2" m2,则:

(1)入射小球每次滚下都应从斜槽上的同一位置无初速释放,其目的是        
A.为了使入射小球每次都能水平飞出槽口
B.为了使入射小球每次都以相同的动量到达槽口
C.为了使入射小球在空中飞行的时间不变
D.为了使入射小球每次都能与被碰小球对心碰撞
(2)下列有关本实验的说法中正确的有            
A.未放被碰小球和放了被碰小球m2时,入射小球m1的落点分别为M、P
B.未放被碰小球和放了被碰小球m2时,入射小球m1的落点分别为P、M
C.未放被碰小球和放了被碰小球m2时,入射小球m1的落点分别为N、M
D.在误差允许的范围内若测得|ON|=2|MP|,则表明碰撞过程中由m1、m2两球组成的系统动量守恒

查看答案和解析>>

科目: 来源:2012-2013学年安徽省涡阳四中高二下学期期末质检物理试卷(带解析) 题型:实验题

根据单摆周期公式,可以通过实验测量当地的重力加速度。如图1所示,将细线的上端固定在铁架台上,下端系一小钢球,就做成了单摆。
(1).用游标卡尺测量小钢球直径,求数如图2所示,读数为_______mm。

(2).以下是实验过程中的一些做法,其中正确的有______。
a.摆线要选择细些的、伸缩性小些的,并且尽可能长一些
b.摆球尽量选择质量大些、体积小些的
c.为了使摆的周期大一些,以方便测量,开始时拉开摆球,使摆线相距平衡位置有较大的角度
d.拉开摆球,使摆线偏离平衡位置大于50,在释放摆球的同时开始计时,当摆球回到开始位置时停止计时,此时间间隔△t即为单摆周期T
e.拉开摆球,使摆线偏离平衡位置不大于50,释放摆球,当摆球振动稳定后,从平衡位置开始计时,记下摆球做50次全振动所用的时间△t,则单摆周期T=△t /50
(3).若该实验单摆静止时摆球重心在球心的正下方,仍将从悬点到球心的距离当作摆长L,通过改变摆线的长度,测得6组L和对应的周期T,画出L-T2图线,然后在图线上选取A、B两个点,坐标如图所示.采用恰当的数据处理方法也能正确的求出当地的重力加速度,则计算重力加速度的表达式应为g=________.

查看答案和解析>>

同步练习册答案