科目: 来源:2011届山西省临汾一中高三第二次四校联考(理综)物理部分 题型:单选题
在物理学发展过程中,有许多伟大的科学家做出了巨大贡献。关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是
| A.伽利略对自由落体运动的研究,不仅确立了许多用于描述运动的基本概念,而且创造了一套对近代科学极为有益的科学方法。 |
| B.牛顿发现了万有引力定律,并测出了万有引力常量G |
| C.库仑最早引入电场概念,并采用了电场线描述电场 |
| D.奥斯特发现了电流磁效应,并发现了磁场对电流的作用规律 |
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科目: 来源:2011届河南省开封市高三一模考试物理试卷 题型:单选题
在物理学的发展中,许多科学家都做出了卓越的贡献,以下说法正确的是 ( )
| A.伽利略根据理想斜面实验推论出,如果没有摩擦,一旦物体具有速度,它将保持这个速度运动下去,即“力不是维持物体运动的原因” |
| B.牛顿发现了万有引力定律,并首先测得了万有引力常量 |
| C.牛顿运动定律只适用于宏观现象和高速运动的物体 |
| D.爱因斯坦相对性原理和光速不变原理是狭义相对论的两个基本假设 |
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科目: 来源:2011届山东省济宁一中高三上学期第三次质检物理试卷 题型:单选题
在力学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是 ( )
| A.伽利略发现了行星运动的规律 |
| B.卡文迪许通过实验测出了引力常量 |
| C.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 |
| D.笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献 |
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科目: 来源:2010年广东省中山一中宝安中学高三上学期第二次月考物理试卷 题型:单选题
伽利略在研究力和运动的关系的时候,用两个对接的斜面,一个斜面固定,让小球从斜面上滚下,又滚上另一个倾角可以改变的斜面,斜面倾角逐渐改变至零,如图所示。伽利略设计这个实验的目的是为了说明![]()
| A.如果没有摩擦,小球将运动到与释放时相同的高度 |
| B.如果没有摩擦,物体运动过程中机械能守恒 |
| C.维持物体作匀速直线运动并不需要力 |
| D.如果物体不受到力,就不会运动 |
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科目: 来源:2011届上海市吴淞中学高三上学期期中考试物理试卷 题型:单选题
首先指出亚里士多德的观点是错误的,而提出力不是维持物体运动的科学家是 ( )
| A.笛卡儿 | B.伽利略 | C.牛顿 | D.惠更斯 |
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科目: 来源:2011届山西省太原五中高三上学期期中考试物理试卷 题型:单选题
在力学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献,下列说法错误的是:
A 牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因
B 笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献
C 伽利略在研究自由落
体运动规律过程中, 建立了平均速度、瞬时速度以及加速度等概念
D 伽利略运用"归谬法"否定了亚里士多德关于重的物体
下落快,轻的物体下落慢的论
断
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科目: 来源:2010年山西省太原五中高一上学期期中考试物理试题 题型:单选题
将实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是( )
| A.笛卡尔 | B.牛顿 | C.伽利略 | D.亚里士多德 |
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科目: 来源:2010年浙江省温州中学高一上学期期中考试物理卷 题型:单选题
在物理学的发展历程中,下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度
等概念用来描述物体的运动。并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法,把实验与逻辑推理和谐地结合起来,从而有力地推进了人类科学的发展:
| A.亚里士多德 | B.伽利略 | C.牛顿 | D.爱因斯坦 |
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科目: 来源:2011届上海市南汇中学高三上学期期中考试物理卷 题型:单选题
在力学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献。下列关于科学家和他们所做贡献的说法中正确的是
| A.伽利略发现了行星运动的规律 |
| B.亚里士多德提出力是改变物体运动状态的原因 |
| C.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 |
| D.爱因斯坦认为时间、空间、质量都是相对的 |
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科目: 来源:2010年甘肃省兰州一中高一上学期期中考试物理卷 题型:单选题
下列说法中符合历史事实的是
| A.亚里士多德首先建立了平均速度、瞬时速度、加速度等概念 |
| B.伽利略用实验验证v与t成正比的最大困难是当时没有测量时间的仪器 |
| C.伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来 |
| D.亚里士多德认为物体越重下落得越快 |
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