科目: 来源:2012-2013学年江苏省江都市大桥中学高一下学期期末考试物理试卷(带解析) 题型:单选题
如图所示,质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜劈上,现用大小均为F、方向相反的力分别推A和B,它们均静止不动,则![]()
| A.A与B之间一定存在摩擦力 |
| B.B与地之间一定存在摩擦力 |
| C.B对A的支持力一定小于mg |
| D.地面对B的支持力的大小一定等于(M+m)g |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012届伦教中学高三级理科综合考试月考物理试卷 题型:单选题
以下是力学中的三个实验装置,由图可知这三个实验共同的物理思想方法是![]()
| A.极限的思想方法 | B.放大的思想方法 |
| C.控制变量的方法 | D.猜想的思想方法 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011年晋江市季延中学高一上学期期中考试物理卷 题型:单选题
图甲是演示桌面在压力作用下发生形变的装置;图乙是演示玻璃瓶在压力作用下发生形变的装置。这两个实验共同体现了__________![]()
| A.控制变量的办法 | B.放大的思想 |
| C.比较的方法 | D.等效的方法 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011届海南省海口市高三第二次模拟物理试题 题型:单选题
以下是力学中的三个实验装置,由图可知这三个实验共同的物理思想方法是![]()
| A.极限的思想方法 | B.放大的思想方法 |
| C.控制变量的方法 | D.猜想的思想方法 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011届北京市海淀区高三第二学期查漏补缺物理试题B 题型:单选题
在“探究弹性势能的表达式”的活动中为计算弹簧弹力所做功,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,拉力在每小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功,物理学中把这种研究方法叫做“微元法”。下面实例中应用到这一思想方法的是
| A.根据加速度定义 |
| B.在探究加速度、力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系 |
| C.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加 |
| D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用点来代替物体,即质点 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011届黑龙江省哈尔滨市第三中学高三第三次模拟理科综合物理部分 题型:单选题
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如控制变量法、极限思维法、类比法和科学假说法、建立理想模型法、微元法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是: ( )
| A.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时应用了控制变量法 |
| B.在电路中,可以用一个合适的电阻来代替若干个电阻,这利用了极限思维法 |
| C.在研究物体的运动时可以把实际物体当做质点,这利用了建立理想模型法 |
| D.根据 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011届河北省正定中学高三上学期第四次月考物理试卷 题型:单选题
以下是力学中的三个实验装置,由图可知这三个实验共同的物理思想方法是![]()
| A.极限的思想方法 | B.放大的思想方法 |
| C.控制变量的方法 | D.猜想的思想方法 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010年江西省德兴市四校联考高一上学期期中考试物理试卷 题型:单选题
在不需要考虑物体本身的大小和形状时,可以把物体简化为一个有质量的点,即质点。物理学中,把这种在实际原型的基础上,突出问题的主要方面,忽略次要因素,经过科学抽象而建立起来的客体称为
| A.科学假说 | B.理想模型 |
| C.等效替代 | D.控制变量 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:(教师解析专用)2009~2010学年银川二中高三模拟(二)试题理综物理 题型:单选题
以下是物理学中的四个实验装置或仪器,由图可知这四个实验或仪器共同的物理思想方法是![]()
| A.极限的思想方法 | B.猜想的思想方法 |
| C.控制变量的方法 | D.放大的思想方法 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com