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科目: 来源:2012-2013学年吉林省白城市通榆一中高三(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2,中间用一原长为L,劲度系数为k的轻弹簧连接起来,木块与地面间的滑动摩擦因数均为μ.现用一水平力向右拉木块2,当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是( )
A.L+m1g
B.L+(m1+m2)g
C.L+m2g
D.L+)g

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科目: 来源:2012-2013学年吉林省白城市通榆一中高三(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,光滑的半球形物体固定在水平地面上,球心正上方有一光滑的小滑轮,轻绳的一端系一小球.靠放在半球上的A点,另一端绕过定滑轮后用力拉住,使小球静止.现缓慢地拉绳,在使小球沿球面由A到半球的顶点B的过程中,半球对小球的支持力N和绳对小球的拉力T的大小变化情况是( )

A.N变大,T变小
B.N变小,T变大
C.N变小,T先变小后变大
D.N不变,T变小

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科目: 来源:2012-2013学年吉林省白城市通榆一中高三(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

在欢庆节日的时候,人们会在夜晚燃放美丽的焰火.按照设计,某种型号的装有焰火的礼花弹从专用炮筒中射出后,在4s末到达离地面100m的最高点时炸开,构成各种美丽的图案.假设礼花弹从炮筒中竖直射出时的初速度是v,上升过程中所受的平均阻力大小始终是自身重力的k倍,那么v和k分别等于(重力加速度g取10m/s2)( )
A.25m/s,1.25
B.40m/s,0.25
C.50m/s,0.25
D.80m/s,1.25

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科目: 来源:2012-2013学年吉林省白城市通榆一中高三(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,质量为M的框架放在水平地面上,一轻弹簧上端固定在框架上,下端栓一质量为m的小球,小球上下振动时,框架始终没有跳起,当框架对地面的压力为零的瞬间,小球的加速度大小为( )
A.g
B.
C.0
D.

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科目: 来源:2012-2013学年吉林省白城市通榆一中高三(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图半径为R的大圆盘以角速度ω旋转,如图,有人站在盘边P点上,随盘转动.他想用枪击中在圆盘中心的目标O,若子弹速度为vo,则( )

A.枪应瞄准目标O射击
B.应瞄准PO的左方偏过θ角射击,且sin θ=
C.应瞄准PO的左方偏过θ角射击,且tan θ=
D.应瞄准PO的右方偏过θ角射击,且cosθ=

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科目: 来源:2012-2013学年吉林省白城市通榆一中高三(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

某行星质量为地球质量的,半径为地球半径的3倍,则此行星的第一宇宙速度约为地球第一宇宙速度的( )
A.9倍
B.
C.3倍
D.

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科目: 来源:2012-2013学年吉林省白城市通榆一中高三(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

同步卫星离地球球心的距离为r,运行速率为v1,加速度大小为a1,地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度大小为a2,第一宇宙速度为v2,地球半径为R,则( )
A.a1:a2=r:R
B.a1:a2=R2:r2
C.v1:v2=R2:r2
D.

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科目: 来源:2012-2013学年吉林省白城市通榆一中高三(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,根据观测,某行星外围有一模糊不清的圆环,为了判断该圆环是连续物还是卫星群,测出了环内各层的线速度v大小与该层至行星中心的距离r,则以下判断中正确的是( )

A.若v与r成正比,则该圆环是连续物
B.若v与r成反比,则该圆环是连续物
C.若v2与r成反比,则该圆环是卫星群
D.若v2与r成正比,则该圆环是卫星群

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科目: 来源:2012-2013学年吉林省白城市通榆一中高三(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,有一质量为M的大圆环,半径为R,被一轻杆固定后悬挂在O点,有两个质量为m的小环(可视为质点),同时从大环两侧的对称位置由静止滑下.两小环同时滑到大环底部时,速度都为v,则此时大环对轻杆的拉力大小为( )

A.(2m+2M)g
B.Mg-2mv2/R
C.2m(g+v2/R)+Mg
D.2m(v2/R-g)+Mg

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科目: 来源:2012-2013学年吉林省白城市通榆一中高三(上)期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

在做“验证牛顿第二定律”的实验时(装置如图1所示):
(1)下列说法中正确的是   
A.平衡运动系统的摩擦力时,应把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上
B.连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行
C.当改变小车或砂桶质量时应再次平衡摩擦力
D.小车应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车
(2)甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象如图2所示中的直线Ⅰ,乙同学画出的图象为图中的直线.直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大.明显超出了误差范围,下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释,其中可能正确的是   
A.实验前甲同学没有平衡摩擦力
B.甲同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了
C.实验前乙同学没有平衡摩擦力
D.乙同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了.

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同步练习册答案