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来源：《3.1 重力、基本相互作用》2011年同步练习卷（山东省潍坊市重点中学）（解析版）
题型：选择题
如图所示，重为100N的物体在水平向左的力F=20N作用下，以初速度v
沿水平面向右滑行．已知物体与水平面的动摩擦因数为0.2，则此时物体所受的合力为（ ）
A．20N，水平向左
B．0
C．20N，水平向右
D．40N，水平向左
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来源：《3.1 重力、基本相互作用》2011年同步练习卷（山东省潍坊市重点中学）（解析版）
题型：选择题
如图所示，用力F把铁块压紧在竖直墙上不动，设铁块对墙的压力为N，物体受到的摩擦力为f．则当F逐渐增大时，下列说法正确的是（ ）
A．N增大，f不变
B．N增大，f增大
C．N变小，f不变
D．关于N和f的变化，以上说法都不对
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来源：《3.1 重力、基本相互作用》2011年同步练习卷（山东省潍坊市重点中学）（解析版）
题型：选择题
小明想推动家里的衣橱，但使出了吃奶的力气也推不动，他便想了个妙招，如图所示，用A、B两块木板，搭成一个底角较小的人字形架，然后往中央一站，衣橱被推动了．下列说法中正确的是（ ）
A．这是不可能的，因为小明根本没有用力去推衣橱
B．这是不可能的，因为无论如何小明的力气也没那么大
C．这有可能，A板对衣橱的推力有可能大于小明的重力
D．这有可能，A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力
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来源：《3.1 重力、基本相互作用》2011年同步练习卷（山东省潍坊市重点中学）（解析版）
题型：选择题
把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法中哪些是正确的（ ）
A．木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球
B．木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的
C．木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力
D．木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力二力平衡
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来源：《3.1 重力、基本相互作用》2011年同步练习卷（山东省潍坊市重点中学）（解析版）
题型：选择题
如图所示，质量为m的三角形木块在推力F作用下，在水平地面上做匀速运动．F与水平方向夹角为θ，木块与地面间的动摩擦因数为µ，那么木块受到的滑动摩擦力为（ ）
A．µmg
B．µ（mg+Fsinθ）
C．µ（mg+Fcosθ）
D．Fcosθ
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来源：《3.1 重力、基本相互作用》2011年同步练习卷（山东省潍坊市重点中学）（解析版）
题型：选择题
在广场游玩时，一小孩将一充有氢气的气球用细绳系于一个小石块上，并将小石块静止置于水平地面上，如图所示．若水平的风速逐渐增大（设空气密度不变），则下列说法正确的是（ ）
A．细绳的拉力逐渐增大
B．地面受到小石块的压力逐渐减小
C．小石块滑动前受到地面施加的摩擦力逐渐增大，滑动后受到的摩擦力不变
D．小石块有可能连同气球一起被吹离地面
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来源：《3.1 重力、基本相互作用》2011年同步练习卷（山东省潍坊市重点中学）（解析版）
题型：选择题
如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态．现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧．在这过程中下面木块移动的距离为（ ）
A．
B．
C．
D．
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来源：《3.1 重力、基本相互作用》2011年同步练习卷（山东省潍坊市重点中学）（解析版）
题型：选择题
小船用绳牵引，设水平阻力不变，在小船匀速靠岸的过程中则（ ）
A．绳子的拉力不断增大
B．绳子的拉力不变
C．船所受浮力增大
D．船所受浮力不变
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来源：《3.1 重力、基本相互作用》2011年同步练习卷（山东省潍坊市重点中学）（解析版）
题型：填空题
如图所示，在倾角为α的斜面上，重为G的小球被竖直的木板挡住，不计一切摩擦，则小球对斜面的压力为
，小球对木板的压力为
．
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来源：《3.1 重力、基本相互作用》2011年同步练习卷（山东省潍坊市重点中学）（解析版）
题型：填空题
做“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验步骤如下：
A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来
B．记下弹簧不挂钩码时，其下端对应刻度尺上的刻度L
C．将铁架台固定在桌子上（也可在横梁的另一端挂上一定的配重），并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺
D．依次在弹簧下端挂上2个?3个?4个…钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码
E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式．首先尝试写成一次函数，不行写成二次函数
F．解释函数表达式中常数的物理意义
G．整理仪器
请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来： ．
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