质量为2m的物块A和质量为m的物块B相互接触放在水平面上，如图所示，若对A施加水平推力F，则两物块沿水平方向做加速运动，关于A对B的作用力，下列说法中正确的是（   ）

A．若水平地面光滑，物块A对B的作用力大小为F

B．若水平地面光滑，物块A对B的作用力大小为F/3

C．若物块A与地面间无摩擦，B与地面间的动摩擦因数为μ，则物块A对B的作用力大小为μmg

D．若物块A与地面间无摩擦，B与地面间的动摩擦因数为μ，则物块A对B的作用力大小为（F+2μmg）/3

一质量为M的探空气球在匀速下降，若气球所受浮力F始终保持不变，气球在运动过程中所受阻力仅与速率有关，重力加速度为g，现欲使该气球以同样速率匀速上升，则需从气球吊篮中减少的质量为（      ）

A．       B．         C．         D．

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置，计时器打点频率为50Hz。

（1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图所示，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0 mm、18.0 mm，则打E点时小车的速度为           m/s，打A、F两点的过程中小车的平均速度为        m/s，小车的加速度为        m/s²。

（2）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持        不变；若该同学要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持        不变。

（3）该同学通过数据的处理作出了a-F图象如图所示。

①图中的直线不过原点的原因是                       。

②图线发生弯曲的原因是                       。

水平传送带以v₀=4m/s的速度在水平方向做匀速直线运动，这时将一质量为m=1kg的小物体轻轻放在传送带的左端（如图所示），已知传送带与物体的摩擦因数为μ=0.4，传送带的长度为L=6m，问经多长时间能将物体送到右端。

如图所示，一小滑块静止在倾角为37⁰的斜面底端，滑块受到外力冲击后，获得一个沿斜面向上的速度v₀=4m/s，斜面足够长，滑块与斜面之间的动摩擦因数为μ=0.25，已知sin37⁰=0.60，cos37⁰=0.80，g取10m/s²，求：

（1）滑块沿斜面上滑过程中的加速度的大小；

（2）滑块沿斜面上滑的最大距离；

（3）滑块返回斜面底端时速度的大小。

如图所示，长为L=6m、质量M=4kg的长木板放置于光滑的水平面上，其左端有一大小可忽略，质量为m=1kg的物块，物块与木板间的动摩擦因数为0.4，开始时物块与木板都处于静止状态，现对物块施加F=8N，方向水平向右的恒定拉力，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。求：（g取10m/s²）

（1）小物块的加速度；

（2）物块从木板左端运动到右端经历的时间。

下列说法不符合历史事实的是（   ）

A．开普勒发现了行星的运动规律

B．在18世纪已经发现的七个行星中，人们发现第七个行星——天王星的运动轨道，总是同根据万有引力定律计算出来的结果有很大的偏差，于是有人推测，在天王星轨道外还有一个行星，是它的存在引起了上述的偏差

C．卡文迪许第一次在实验室里测出了引力常量

D．第八个行星是牛顿运用自己发现的万有引力定律，经大量计算而发现的，被称为“笔尖下发现的行星。

关于小船渡河，正确的说法是（   ）

A．水流的速度越大，渡河的时间越长

B．欲使渡河时间最短，船头的指向应垂直河岸

C．欲使小船垂直到达对岸，则船头的指向应垂直河岸

D．小船相对水的速度越大，渡河的时间一定越短

宇宙飞船和空间站在同一轨道上运动，若飞船想与前面的空间站对接，飞船为了追上轨道空间站，可以采取的方法是(     )

A．飞船加速直到追上空间站，完成对接

B．飞船从原轨道减速至一个较低轨道，再加速追上空间站完成对接

C．飞船加速至一个较高轨道再减速追上空间站完成对接

D．无法实现对接

某人骑自行车以4m/s的速度向正东方向行驶，天气预报报告当时是正北风，风速也是4m/s，则骑车人感觉的风速方向和大小为：(    )

A．西北风，风速4m/s                     B．西北风，风速4m/s

C．东北风，风速4m/s                     D．东北风，风速4m/s