木块A、B分别重50N和60N，它们与水平面之间的动摩擦因数均为0.25，夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m。系统置于水平地面上静止不动。现用=1N的水平拉力作用在木块B上，如图所示，力作用后

A．木块A所受摩擦力大小是12.5N

B．木块A所受摩擦力大小是11.5 N

C．木块B所受摩擦力大小是9N

D．木块B所受摩擦力大小是7N

如图所示，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦。如果把绳的长度增大一些，则球对绳的拉力F₁和球对墙的压力F₂的大小变化情况是

A．拉力F₁增大，压力F₂减小

B．拉力F₁减小，压力F₂增大

C．拉力F₁和压力F₂都减小

D．拉力F₁和压力F₂都增大

一物体质量为，放在斜面上静止，受一沿斜面向上的力作用，产生沿斜面向上的加速度，若将此沿斜面上的力的F的大小变为，其他条件不变，则物体加速度将

A．大于          B．在与之间     C．等于          D．等于

电磁打点计时器和电火花计时器都是使用      电源的仪器，电磁打点计时器的工作电压是   V以下，电火花计时器的工作电压是    V，其中        计时器实验误差较小。当电源频率是50 Hz时，它们每隔    s打一次点。

如图为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力及质量的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板。在实验中细绳对小车拉力等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度可用纸带上的点求得。

（1）为了研究加速度跟力和质量的关系，应该采用的研究实验方法是__________。

A．控制变量法         B．假设法

C．理想实验法         D．图象法

（2）关于该实验，下列说法中不正确的是　  　。

A．砝码和小桶的总质量要远大于小车的质量

B．为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板D的左端适当垫高

C．电火花计时器使用交流电源

D．木板D的左端被垫高后，图中细线应保持与木板平行

（3）图是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据可得出表格1中空白处的数据应是         。

表格1

由纸带求出小车的加速度=            m/s^２ （加速度保留2位有效数字）

（4）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量，分别测得小车的加速度与对应的质量数据如表格2。

表格2

利用表格2中的数据，在图所示的坐标纸中作出与关系的图像。

（5）上题中该小车受到的拉力为       N。

在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上A点，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条至某一确定的O点，如图所示。

（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：

Ａ．两弹簧秤的拉力必须等大

Ｂ．同一次实验过程中，O点的位置不允许变动

Ｃ．为了减小误差，两弹簧秤的读数必须接近量程

其中正确的是___________。（填选项前的字母）

（2）上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的________。

A．弹簧秤的弹簧被拉长    

B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变

C．细线套受拉力产生形变    

D．使橡皮条在同一方向上伸长同一长度

一个小球从距离地面20m的高空自由下落，g取10m/s²，求：

（1）小球落地时的速度大小；

（2）小球从开始运动到落地的总时间。

汽车在平直的公路上先以=0.5m/s²的加速度由静止开始做匀加速直线运动，在20s末改做匀速直线运动，当匀速运动持续10s后，因遇到障碍汽车便紧急刹车，已知刹车的加速度为=－2m/s²,求：

（1）汽车匀速运动时的速度大小；

（2）汽车刹车后的6s时间内所通过的位移；

（3）在坐标图上画出该汽车运动全过程的速度一时间图象。

如图所示，电灯的重力G＝10N，绳与顶板间的夹角为45°, 绳水平，则绳所受的拉力是多少？绳所受的拉力是多少？

一质量为8kg的物体静止在粗糙的水平地面上，物体与地面的动摩擦因数为0.2，用一水平力N拉物体由点开始运动，经过8s后撤去拉力，再经过一段时间物体到达点停止。（m/s²）求：

（1）在拉力作用下物体运动的加速度大小；

（2）撤去拉力时物体的速度大小；

（3）撤去后物体运动的距离。