科目: 来源:2011年河南省三门峡市高三上学期调研考试物理卷 题型:选择题
物体A、B、C均静止在同一水平面上,它们的质量分别为
,与水平面间的动摩擦因数分别为
,现用平行于水平面的拉力F分别拉A、B、C,所得加速度
与拉力F的关系如图所示,对应直线A、B、C中的A、B两直线平行,则下列说法中正确的是
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A.
B.
C.
D.
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科目: 来源:2011年河南省三门峡市高三上学期调研考试物理卷 题型:选择题
如图所示,在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A,A的左端紧靠竖直墙,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态,若把A向右移动少许后,它们仍处于静止状态,则下列正确的是
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A.球B对墙的压力减小 B.球B对墙的压力不变
C.地面对物体A的摩擦力减小 D.地面对物体A的摩擦力不变
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科目: 来源:2011年河南省三门峡市高三上学期调研考试物理卷 题型:选择题
如图所示,一质点沿螺旋线自外向内运动,已知其走过的弧长s与运动时间t成正比,关于该质点的运动,下列说法正确的是
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A.小球运动的线速度越来越大
B.小球运动的加速度越来越大
C.小球运动的角速度越来越大
D.小球所受的合外力越来越大
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科目: 来源:2011年河南省三门峡市高三上学期调研考试物理卷 题型:选择题
如图所示。“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器与北京时间2011年11月3日凌晨实现刚性连接,形成组合体,中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功。若已知卫星的运行周期T、地球半径R、地球表面的重力加速度g、万有引力恒量
,根据以上信息不能求出的量是
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A.飞船所在轨道的重力加速度 B.飞船的轨道半径
C.飞船的线速度大小 D.飞船的质量
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科目: 来源:2011年河南省三门峡市高三上学期调研考试物理卷 题型:选择题
一质量为m的木块静止在光滑的水平面上.从t=0开始,将一个大小为F的水平恒力作用在该木块上,在t=t1时刻,力F的功率是
A. B. C . D.
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科目: 来源:2011年河南省三门峡市高三上学期调研考试物理卷 题型:选择题
如图所示,水平地面上有一个坑,其竖直截面为半圆,O为圆心,且AB为沿水平方向的直径,圆弧上有一点C,且∠COD=600。若在A点以初速度
沿AB方向平抛一小球,小球将击中坑壁上的最低点D;若在C点以初速度
沿BA方向平抛的小球也能击中D点。重力加速度为g,圆的半径为R,下列正确的是
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目: 来源:2011年河南省三门峡市高三上学期调研考试物理卷 题型:选择题
如图所示,M、N是竖直放置的平行板电容器的两个极板,
为定值电阻,
为可调电阻,用绝缘细线将质量为m、电荷量为 + q的小球悬于电容器内部,闭合开关后,小球处于静止状态,现要使小球静止时细线与竖直方向的夹角变大(始终不与极板接触),正确操作的是
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A.仅增大![]()
B.仅减小![]()
C.仅增大![]()
D.仅将两极板间的距离减小
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科目: 来源:2011年河南省三门峡市高三上学期调研考试物理卷 题型:选择题
如图所示,A、B、C、D.E,F为匀强电场中一个边长为10cm的正六边形的六个顶点,A,B、C三点电势分别为1.0V、2.0V、3.0V,正六边形所在平面与电场线平行。下列说法中正确的是
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A.通过CD和AF的直线应为电场中的两条等势线
B.匀强电场的场强大小为10V/m
C.匀强电场的场强方向为由C指向A
D.将一个电子由E点移到D点,电子的电势能将减少1.6×
J
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科目: 来源:2011年河南省三门峡市高三上学期调研考试物理卷 题型:选择题
如图所示,
为两个被固定的点电荷,
两点在它们连线的延长线上。有一带电粒子仅在电场力作用下以一定的初速度沿直线从
点开始经b点继续向右运动,粒子经过
、b两点时的速度分别为
,两点的电势分别为
,下列正确的是
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A.若
都带正电,则一定有![]()
B.若
都带正电,则一定有速率![]()
C.若
带正电,
带负电,则有可能![]()
D.若
都带正电、粒子带正电,则粒子沿着直线运动的最终的速度一定接近无穷大。
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科目: 来源:2011年河南省三门峡市高三上学期调研考试物理卷 题型:实验题
如图为利用气垫导轨(滑块在该导轨上运动时所受阻力可忽略)“验证机械能守恒定律”的实验装置,将气垫导轨放在水平桌面上,桌面高度不低于1m,将导轨调至水平,将滑块移至光电门1左侧某处,待砝码静止不动时,释放滑块,砝码落地前挡光条已通过光电门2。利用和光电门连接的计算机读出滑块分别通过光电门1和光电门2时的挡光时间Δt1和Δt2。用游标卡尺测出挡光条的宽度l,用刻度尺测出两光电门中心之间的距离s,则
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1.若要验证砝码(包括托盘)和滑块(包括挡光条)组成的系统机械能守恒,本实验还需要用仪器测量的物理量是 。
2.如果满足关系式 ,则可认为验证了砝码(包括托盘)和滑块(包括挡光条)组成的系统机械能守恒定律。
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