如图所示，一列横波沿x轴传播，实线和虚线分别是t₁时刻和t₂时刻波的图像．已知t₂ = t₁+1/8 s，振动周期是0.5s，则波的传播方向与传播距离是（   ）

A．向x轴正方向，9m        B．向x轴负方向，3m

C．向x轴正方向，3m        D．向x轴负方向，9m

如图所示，长为l的细绳一端固定于天花板上的C点，另一端拴在套于杆上的可以沿杆AB上下滑动的轻环P上。吊有重物的光滑轻滑轮放在绳子上。在环P从与C等高的B点沿杆缓慢下滑的过程中，两段绳子之间的夹角θ的变化情况是(    )

A．一直增大         B．一直减小

C．不变             D．先变小后变大

如图所示，两个质量相等的小球A、B，分别用细线悬于等高的O₁、O₂点，A球悬线比B球的长，当把两球的悬线均拉到水平后，将小球无初速释放，则经最低点时（以悬点为零势能点）有（   ）

A．A球的动能大于B球的动能

B．A球的重力势能等于B球的重力势能

C．A球的机械能小于B球的机械能

D．A球对悬线的拉力大于B球对悬线的拉力

如图所示，质量为 m₂ 的小车上有一半圆形的光滑槽，一小球置于槽内，球的质量为 m₁ ，二者以共同的速度 v₀ 沿水平面运动，在某一时刻与一个原来静止在运动直线上的质量为 m₃ 的小车对接，则对接后小车的瞬时速度为（   ）

A．( m₁ + m₂ ) v₀ / ( m₁ + m₂ + m₃ )     B．m₂ v₀ / ( m₂ + m₃ )

C．m₂ v₀ / ( m₁ + m₂ + m₃ )           D．上述三答案均不对

在光滑水平面上放置两长度相同、质量分别为m₁和m₂的木板P、Q，在木板的左端各有一大小、形状、质量完全相同的物块a和b，木板和物块均处于静止状态。现对物块a和b分别施加水平恒力F₁和F₂，使它们向右运动。当物块与木板分离时，P、Q的速度分别为v₁、v₂，物块a、b相对地面的位移分别为s₁、s₂。已知两物块与木板间的动摩擦因数相同，下列判断正确的是（   ）

A．若F₁＝F₂、m₁>m₂，则v₁ > v₂、s₁=s₂

B．若F₁＝F₂、m₁<m₂，则v₁ > v₂、s₁=s₂

C．若F₁ > F₂、m₁=m₂，则v₁ < v₂、s₁>s₂

D．若F₁ < F₂、m₁=m₂，则v₁ > v₂、s₁>s₂

若物体在运动过程中受到的合外力不为零，则（   ）

A．物体的速度方向一定变化       B．物体的动量一定变化

C．物体的加速度一定变化         D．物体的动能不一定变化

质量相同的小球A、B，以相同的动能冲上倾角不同的两个光滑斜面，如图所示，由斜面底端到达斜面上两等高点的过程中，有（   ）

A．重力的冲量大小不同，方向相同

B．重力做的功不相同

C．斜面对物体的支持力的冲量等于零，支持力的功也等于零

D．重力和支持力的合力功相同

如图所示，轻弹簧一端固定在墙上，另一端连一挡板，挡板的质量为m，一物体沿光滑水平面以一定的速度撞向挡板，物体质量为M，物体与挡板相接触的一面都装有尼龙搭扣，使得它们相撞后立即粘连在一起，若碰撞时间极短（即极短时间内完成粘连过程），则对物体M、挡板m和弹簧组成的系统，下面说法中正确的是（   ）

A．在M与m相撞的过程中，系统的动量守恒而机械能不守恒

B．从M与m粘连后到弹簧被压缩到最短的过程中，系统的动量不守恒而机械能守恒

C．从M与m刚开始接触到弹簧恢复原长的过程中，系统的动量守恒而机械能不守恒

D．从M与m刚开始接触到弹簧恢复原长的过程中，系统的动量不守恒而机械能守恒

质量为0.3 kg的物体在水平面上做直线运动，图中的两条直线分别表示物体受水平拉力和不受水平拉力的v-t图线，则下列说法正确的是（   ）

A．水平拉力可能是0.3N

B．水平拉力一定是0.1N

C．物体所受摩擦力可能是0.2N

D．物体所受摩擦力一定是0.2N

在“用单摆测重力加速度”的实验中：

（1）下面所给器材中，选用哪些器材较好，请将所选用器材前字母依次填在指定位置

A．长1m的左右的细线　    B．长30cm左右的细线　     C．直径2cm的铅球    D．直径2cm的木球      E．秒表   　F．时钟      G．最小刻度是厘米的直尺　 H．最小刻度是毫米的直尺

所选器材有：　　　　　　　　

（2）某同学测出了n次全振动的时间为t，测得摆线长度为l，摆球的直径为d，用上述物理量的符号写出测重力加速度的一般表达式为g=            

（3）宇航员在某星球上也利用单摆测该星球表面处的重力加速度。实验测得了5种不同摆长情况下单摆的振动周期，记录如下：

以l为纵坐标，T²为横坐标在答题卷上作出l－T²图形，并利用图线求出该星球表面的重力加速度的大小为g=           （计算中取）