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    科目： 来源：物理教研室 题型：013

    如图所示，圆柱形水箱底部接通水管A，顶端接通水管B．开始时箱中无水，若仅使用A管或仅使用 B管缓慢地将水注入，直到箱中水满为止，则关于两种情况下外界各需做功多少的比较，正确的说法是(设需注入的水开始时均与箱底等高)(　)

    A．仅使用A管时，外界做功多

    B．仅使用B管时，外界做功多

    C．两种方式外界做功一样多

    D．无法确定

     

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    科目： 来源：物理教研室 题型：013

    一带电小球在从空中的a点运动到b点的过程中，重力做功3 J，电场力做功1 J，克服空气阻力做功0．5 J，则下列判断错误的是(　)

    A．在a点的动能比b点小3．5 J

    B．在a点的重力势能比在b点大3 J

    C．在a点的电势能比在b点小1 J

    D．在a点的机械能比在b点小0．5 J

     

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    科目： 来源：物理教研室 题型：013

    一物体静止于一水平面上，现分别用水平恒力F1和F2分别两次作用于物体上使它从静止开始运动至最后又停下来，若第1次从力F1开始作用到撤除F1后物体静止下来时物体滑行距离s1与第2次用F2开始作用到撤除F2后物体静止下来滑行的距离s2相等，且F1＞F2，则F1和F2的冲量I1和I2的大小关系是 (　)

    A．I1＞I2

    B．I1＝I2

    C．I1＜I2

    D．无法确定

     

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    科目： 来源：物理教研室 题型：013

    有两个物体a和b，其质量分别为ma和mb，且ma＞mb，它们的初动能相同．若a和b分别受到不变的阻力Fa和Fb的作用，经过相同的时间停下来，它们的位移分别为sa和sb，则(　)

    A．Fa＞Fb，且sa＜sb

    B．Fa＞Fb，且sa＞sb

    C．Fa＜Fb，且sa＞sb

    D．Fa＜Fb，且sa＜sb

     

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    科目： 来源：物理教研室 题型：013

    如图所示，质量为m的物体被用细绳经过光滑小孔而牵引，且在光滑的水平面上做匀速圆周运动，拉力为某个值F时转动半径为R，当拉力逐渐增大到6F时，物体仍做匀速圆周运动，此时半径为，则拉力对物体所做的功为(　)

    A．

    B．FR

    C．

    D．

     

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    科目： 来源：物理教研室 题型：013

    一个小物块冲上一个固定的粗糙斜面，经过斜面上A、B两点，到达斜面上最高点后返回时，又通过了B、A两点，如图所示．关于物块上滑时由A到B的过程中和下滑时由B到A的过程，动能的变化量的绝对值ΔE上和ΔE下,以及所用时间t上和t下相比较，有(　)

    A．ΔE上＜ΔE下，t上＜t下

    B．ΔE上＞ΔE下，t上＞t下

    C．ΔE上＜ΔE下，t上＞t下

    D．ΔE上＞ΔE下，t上＜t下

     

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    科目： 来源：物理教研室 题型：013

    如图所示，两个质量相等的物块，在同一高度处，沿倾角不同的两个光滑斜面由静止自由滑下，在物块滑到斜面底端的过程中(　)

    A．重力对两物块的冲量相同

    B．斜面的弹力对两个物块没有冲量的作用

    C．两个物块所受合力的冲量不同

    D．两个物块到达斜面底端时的动量相同

     

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    科目： 来源：物理教研室 题型：013

    如图所示，在光滑水平面上静止放着两个相互接触的木块A和 B，质量分别为m1、m2，今有一子弹水平穿过两木块，设子弹穿过木块A、B的时间为t1和t2，木块对子弹的阻力恒为F，则子弹穿过两木块后，木块A的速度大小是(　)

    A．Ft1／m

    B．Ft1／(m1＋m2)

    C．F(t1＋t2)／(m1＋m2)

    D．F(t1＋t2)／m1

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    科目： 来源：物理教研室 题型：013

    质量为m的汽车在平直公路上行驶，在运动中所受阻力恒定．当汽车的加速度为a、速率为v时，发动机的功率是P1；则当功率是P2时，汽车行驶的最大速度为(　)

    A．P2v／P1

    B．P2v／(P1-mav)

    C．P1v／P2

    D．v／(P2＋mad)

     

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    科目： 来源：物理教研室 题型：013

    如图所示，质量相同的物体分别自斜面AC和BC的顶端由静止开始下滑，物体与斜面间的动摩擦因数相同，物体滑至斜面底部C点时的动能分别为E1和E2，下滑过程中克服摩擦力所做的功分别为W1和W2，则(　)

    A．E1＞E2，W1＝W2

    B．E1＞E2，W1＜W2

    C．E1＝E2，W1＞W2

    D．E1＜E2，W1＞W2

     

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