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科目: 来源:物理教研室 题型:021

向空中发射一物体,不计空气阻力,当此物体的速度恰好沿水平方向时,物体炸裂成a、b两块,若质量较大的小块的速度方向仍沿原来的方向,则 [    ]

A.b速度方向一定与原速度方向相反;

B.从炸裂到落地这段时间里,a飞行的水平距离一定比b的大;

C.a、b一定同时到达水平地面;

D.在炸裂过程中,a、b受到爆炸力的冲量大小一定相等.

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:021

水平面上甲、乙两物体之间因有线系住,所以将一根弹簧挤紧(图),甲、乙两物体质量之比是2:1,它们与水平面之间动摩擦因数之比是1:2.现将细线烧断,甲、乙从静止起被弹开,则           [  ]

A.弹开过程中甲、乙速度之比总是1:2

B.当弹簧刚恢复原长时两物速度最大

C.两物速度同时达到最大

D.两物同时停止

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:021

以下叙述中,符合或可能符合动量守恒定律的有        [  ]

A.甲、乙两物体相碰撞后合为一体,甲减少的动量等于乙增加的动量

B.质量相等的两个物体以相同速率相向运动,正碰后各以原来的速率反向分开

C.质量不等的两个物体以相同速率相向运动,正碰后各以原来的速率反向分开

D.质量不等的两个物体以相同速率相向运动,正碰后以某一相同速率向同一方向运动

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:021

放在光滑水平面上的A、B两小车中间夹了一压缩轻质弹簧,用两手分别控制小车处于静止状态,下面说法中正确的是            [  ]

A.两车同时放开后,两车的总动量为零.

B.先放开右手,后放开左手,从放开右手后的过程中,两车的总动量守恒.

C.先放开右手,后放开左手,放开左手的过程中,两车的总动量守恒,且总动量为零.

D.先放开右手,后放开左手,从放开左手后的过程中,两车的总动量守恒,且总动量向后

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:021

质量为m的物体,沿倾角为θ的粗糙斜面由静止开始下滑,经过时间t,速度为υ,则物体下滑过程中                  [  ]

A.重力冲量为mgsinθt

B.重力冲量为mgt

C.斜面支持力的冲量为mgcosθt

D.合力的冲量为

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:021

如图所示,在原来匀速运动的升降机的水平地板上放一物体,受到一个伸长的弹簧的拉力作用,但仍能保持与升降机相对静止.现突然发现物体被弹簧拉动,则判定升降机的运动状态可能是[  ]

A、加速上升      B、加速下降    C、减速上升     D、减速下降

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科目: 来源:物理教研室 题型:021

如图所示,倾角为θ的光滑斜面上用光滑的竖直挡板挡着一质量为m的小球,则   [  ]

A.球对挡板的压力大小为mgsinθ

B.球对挡板压力大小为mgtanθ

C.球对斜面的压力大小为mgcosθ

D.球对斜面压力的大小为mg/cosθ

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:021

在做“互成角度的两个力的合成”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,以下操作中错误的是   [  ]

A.同一次实验中,O点位置允许变动

B.实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度

C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点

D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间夹角应取90°,以便于算出合力大小

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:021

如图所示,人重600N,大木块重400N,人与木块、木块与水平地面间的动摩擦因数均为0.2,现在人用力拉绳使人与木块一起向右匀速运动,则   [  ]

A.人拉绳的力是120N

B.人拉绳的力是100N

C.人的脚给木块的摩擦力向右

D.人的脚与木块间会发生相对滑动

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:021

关于力的分解,下列说法正确的是   [  ]

A.已知一个力和它的两个分力的大小,力的分解有唯一解

B.已知一个力和它的两个分力的方向,力的分解有唯一解

C.已知一个力和一个分力的大小和方向,力的分解有唯一解

D.已知一个力和一个分力的大小、另一个分力的方向,力的分解有唯一解

 

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同步练习册答案