在“互成角度的两个力的合成”实验中，为了减小实验误差，应注意

A．描点、作图时的铅笔尖一些，图的比例尽量大些

B．拉橡皮条的细绳尽量长些

C．在用两个弹簧测力计拉时，两细绳间的夹角尽量大些

D．在用两个弹簧测力计拉时，两弹簧测力计的示数尽量大些

(力的分解)已知力F的一个分力F₁跟F成30°角，大小未知，另一个分力F₂的大小为F，方向未知，则F₁的大小可能是

A．

B．

C．

D．

(根据图象求合力)作用在一个物体上的两个共点力的合力大小随两力之间的角度变化的关系如图所示，则有

A．这两个力的合力的最大值为30 N

B．这两个力的合力的最小值为10 N

C．由该图象可确定两个分力大小值

D．只能确定两分力值的范围，不能确定具体值

(求合力)有三个共点力，大小分别为14 N、10 N、5 N，其合力的最小值为

A．0

B．3 N

C．5 N

D．1 N

下列几组力的合力可能是35 N的有

A．35 N、80 N

B．6 N、42 N

C．35 N、35 N

D．50 N、60 N

两个力的合力与这两个力的关系，下列说法中正确的是

A．合力比这两个力都大

B．合力至少比两个力中较小的力要大

C．合力可能比这两个力都小

D．合力可能比这两个力都大

(摩擦力的理解)关于摩擦力，下列说法中正确的是

A．摩擦力可能是动力

B．摩擦力的方向总是和物体运动方向相反

C．摩擦力总是阻碍物体间的相对运动

D．摩擦力跟物体重力成正比

关于摩擦力，下列说法正确的是

A．摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同

B．摩擦力的方向可能与物体的运动方向相反

C．运动的物体可以受静摩擦力作用，静止的物体也可以受滑动摩擦力作用

D．静摩擦力可以是动力，也可以是阻力，滑动摩擦力一定是阻力

(x-t图象的应用)王老师给同学讲了一个龟兔赛跑(赛程为L)的故事，按王老师讲的故事情节，兔子和乌龟的位移图象如图所示，以下说法正确的是

A．兔子和乌龟在同一地点同时出发

B．乌龟做的是匀加速直线运动

C．兔子和乌龟在比赛中两次相遇

D．兔子和乌龟走的路径不同

(用图象描述运动规律)在图中，表示物体做匀变速直线运动的是

A．

B．

C．

D．