科目: 来源:北京市海淀区2007-2008学年度高三年级第一学期期中练习、物理试题 题型:021
如图所示,轻质光滑滑轮两侧用轻绳连着两个物体A与B,物体B放在水平地面上,A、B均静止.已知A和B的质量分别为mA、mB,绳与水平方向的夹角为θ(θ<90°),重力速度为g,则
A.物体B受到的摩擦力可能为零
B.物体B受到的摩擦力为mAgcosθ
C.物体B对地面的压力可能为零
D.物体B对地面的压力为mBg-mAgsinθ
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科目: 来源:北京市海淀区2007-2008学年度高三年级第一学期期中练习、物理试题 题型:021
一质点沿x轴运动,加速度与速度方向相同,在加速度数值逐渐减小至零的过程中,关于质点的运动,下列判断正确的是
A.速度先增大后减小
B.速度先减小后增大
C.速度始终减小
D.速度始终增大
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科目: 来源:2007届韶关市高三第二次调研考试物理试题 题型:021
调压变压器是一种自耦变压器,它的构造如图所示,线圈AB绕在一个圆环形的铁芯上,AB间加上正弦交流电压U,移动滑动触头P的位置,就可以调节输出电压,在输出端连接了滑动变阻器R和理想交流电流表,变阻器的滑动触头为Q,则
A.保持P的位置不动,将Q向下移动时,电流表的读数变大
B.保持P的位置不动,将Q向下移动时,电流表的读数变小
C.保持Q的位置不动,将P沿逆时针方向移动时,电流表的读数变大
D.保持Q的位置不动,将P沿逆时针方向移动时,电流表的读数变小
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科目: 来源:2007届高三级高考物理复习测试题6(选修3-5) 题型:021
在演示光电效应的实验中,原来不带电的一块锌板与灵敏验电器相连.用弧光灯照射锌板时,验电器的指针就张开一个角度:如图所示,这时
A.锌板带正电,指针带负电
B.锌板带正电,指针带正电
C.锌板带负电,指针带正电
D.锌板带负电,指针带负电
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科目: 来源:2007届高三级高考物理复习测试题6(选修3-5) 题型:021
质量相同的三个小球a、b、c,在光滑水平面上以相同的速率运动,它们分别与原来静止的三个球A、B、C相碰(a碰A,b碰B,c碰C),碰后a球继续按原方向运动,b球静止不动,c球被弹回而反向运动,这时A、B、C三球中动量变化最大的是
A.A球
B.B球
C.C球
D.由于A、B、C三球质量未知,无法确定
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科目: 来源:2007届高三级高考物理复习测试题5(选修3-4) 题型:021
关于多普勒效应,下列说法正确的是
A.产生多普勒效应的原因是波源频率发生了变化
B.产生多普勒效应的原因是观察者和波源之间发生了相对运动
C.甲、乙两列车相向行驶,两车均鸣笛,且所发出的笛声频率相同,那么乙车中的某旅客听到的甲车笛声频率低于他听到的乙车笛声频率
D.哈勃太空望远镜发现所接受到的来自于遥远星系上的某种原子光谱,与地球上同种原子的光谱相比较,光谱中各条谱线的波长均变长(称为哈勃红移),这说明该星系正在远离我们而去
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科目: 来源:2007届高三级高考物理复习测试题5(选修3-4) 题型:021
下列说法正确的是
A.任何物质都不会在红外线照射下发出可见光
B.有些物质在红外线照射下可以发出可见光
C.任何物质都不会在紫外线照射下发出可见光
D.有些物质在紫外线照射下可以发出可见光
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科目: 来源:2007届高三级高考物理复习测试题5(选修3-4) 题型:021
夜晚,汽车前灯发出的强光将迎面驶来的汽车司机照射得睁不开眼,严重影响行车安全.若考虑将汽车前灯玻璃改用偏振玻璃,使射出的灯光变为偏振光;同时汽车前窗玻璃也采用偏振玻璃,其透偏方向正好与灯光的振动方向垂直,但还要能看清自己车灯发出的光所照亮的物体.假设所有的汽车前窗玻璃和前灯玻璃均按同一要求设置,如下措施中可行的是
A.前窗玻璃的透振方向是竖直的,车灯玻璃的透振方向是水平的
B.前窗玻璃的透振方向是竖直的,车灯玻璃的透振方向是竖直的
C.前窗玻璃和车灯玻璃的透振方向都是斜向右上45°
D.前窗玻璃的透振方向是斜向右上45°,车灯玻璃的透振方向是斜向左上45°
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科目: 来源:2007届高三级高考物理复习测试题4(选修3-2) 题型:021
如图所示为光敏电阻自动计数器的示意图,其中R1为光敏电阻,R2为定值电阻,此光电计数器的基本工作原理是
A.当有光照射R1时,信号处理系统获得高电压
B.当有光照射R1时,信号处理系统获得低电压
C.信号处理系统每获得一次低电压就记数一次
D.信号处理系统每获得一次高电压就记数一次
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科目: 来源:2007届高三级高考物理复习测试题4(选修3-2) 题型:021
图示电路中,电源内电阻和线圈L的电阻均不计,K闭合前,电路中电流为I=ε/2R.将S闭合时,线圈中的自感电动势
A.有阻碍电流的作用,最后电流等于2I
B.有阻碍电流的作用,最后电流总小于I
C.有阻碍电流增大的作用,电流保持I不变
D.有阻碍电流增大的作用,但电流最后还是要增大到2I
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