科目: 来源:高考总复习全解 物理 一轮复习·必修课程 (人教实验版) 人教实验版 题型:038
如图所示,一辆拖车通过光滑的定滑轮将一重物G匀速提升,当拖车从A点水平移动到B点时,位移为s,绳子由竖直变为与竖直方向成θ的角度,求拖车对重物所做的功.
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如图所示,水平传送带以速度v=6 m/s顺时针运转,两传动轮M、N之间的距离为L=10 m,若在M轮的正上方,将一质量为m=3 kg的物体轻放在传送带上,已知物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.3,在物体由M处传送到N处的过程中,传送带对物体的摩擦力做了多少功?(g取10 m/s2)
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一个质量为m的木块,放在倾角为α的斜面体上,当斜面与木块保持相对静止沿水平方向向右匀速移动距离s的过程中,如图所示,作用在木块上的各个力分别做了多少功?合力做的功是多少?
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如图所示,小木箱abcd的质量M=180 g,高l=0.2 m,其顶部离挡板E的竖直距离h=0.8 m,在木箱内放有一个质量m=20 g的小物体P(可视为质点),通过轻细绳对静止木箱施加竖直向上的恒定拉力T,为使木箱能向上运动后,P物体不会和木箱顶ad相碰,求拉力T的取值范围(g取10 m/s2).
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如图所示,质量为m的物体在F=
mg的水平力作用下,沿倾角为θ=30°的斜面向上匀速运动.根据力学规律和题中提供的信息,你还能求得哪个作用力及跟摩擦有关的物理量?
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原地起跳时,先屈腿下蹲,然后突然蹬地.从开始蹬地到离地称为加速过程(视为匀加速),加速过程中重心上升的距离称为“加速距离”.离地后重心继续上升,在此过程中重心上升的最大距离称为“竖直高度”.现有下列数据:人原地上跳的“加速距离”d1=0.50 m,“竖直高度”h1=1.0 m;跳蚤原地上跳的“加速距离”d2=0.000 80 m,“竖直高度”h2=0.10 m.假想人具有与跳蚤相等的起跳加速度,而“加速距离”仍为0.50 m,则人上跳的“竖直高度”是多少?
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如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A、B,它们的质量分别为mA、mB,弹簧的劲度系数为k,C为一固定挡板.系统处于静止状态.现开始用一恒力F沿斜面方向拉物块A使之向上运动,求物块B刚要离开C时物块A的加速度a和从开始到此时物块A的位移d,重力加速度为g.
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将金属块m用压缩的轻弹簧卡在一个矩形的箱中,如图所示,在箱的上顶板和下底板装有压力传感器,箱可以沿竖直轨道运动.当箱以a=2.0 m/s2的加速度竖直向上做匀减速运动时,上顶板的传感器显示的压力为6.0 N,下底板的传感器显示的压力为10.0 N.(g取10 m/s2)
(1)若上顶板传感器的示数是下底板传感器的示数的一半,试判断箱的运动情况.
(2)使上顶板传感器示数为零,箱沿竖直方向运动的情况可能是怎样的?
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风洞实验室中可产生水平方向的,大小可调节的风力.现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室(如图),小球孔径略大于细杆直径.
(1)当杆在水平方向上固定时,调节风力的大小,使小球在杆上做匀速运动,这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍,求小球与杆间的动摩擦因数.
(2)保持小球所受风力不变,使杆与水平方向间夹角为37°并固定,问小球从静止出发在细杆上滑下距离s所需时间为多少?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
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如图所示,一质量为m的物体系于长度分别为l1、l2的两根细线上,l1的一端悬挂在天花板上,与竖直方向夹角为θ,l2水平拉直,物体处于平衡状态,现将l2线剪断,求剪断瞬间物体的加速度.
(1)下面是某同学对该题的一种解法.
解:设l1线上拉力为T1,l2上拉力为T2,重力为mg,物体在三力作用下保持平衡T1cosθ=mg T1sinθ=T2,T2=mgtanθ.
剪断线的瞬间,T2突然消失,物体即在T2反方向获得加速度.因为mgtanθ=ma,所以加速度a=gtanθ,方向在T2反方向.你认为这个结果正确吗?请对该解法作出评价并说明理由.
(2)若将图A中的细线l1改为长度相同、质量不计的轻质弹簧,如图B所示,其他条件不变,求解的步骤和结果与(1)完全相同,即a=gtanθ,你认为这个结果正确吗?请说明理由.
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