试根据平抛运动原理设计测量弹射器弹丸出射初速度的实验方法，提供的实验器材：弹射器(含弹丸，见示意图)；铁架台(带有夹具)；米尺．

(1)画出实验示意图；

(2)在安装弹射器时应注意：________；

(3)实验中需要测量的量(并在示意图中用字母标出)________；

(4)由于弹射器每次射出的弹丸初速度不可能完全相等，在实验中采取的方法是________；

(5)计算公式：________．

在“验证机械能守恒定律”的实验中，所用电源的频率为50 Hz，某同学选择了一条理想的纸带，用刻度尺测量各计数点对应刻度尺上的读数如图所示(图中O点是打点计时器打出的第一个点，A、B、C、D、E分别是每打两个点取出的计数点)．

根据纸带要求计算：

(1)重锤下落的加速度．

(2)若重锤的质量为m，则重锤从开始下落到打B点时，减少的重力势能是多少？

(3)重锤下落到打B点时增加的动能有多大？

(4)从(2)(3)数据可得出什么结论？产生误差的主要原因是什么？

在《研究平抛物体的运动》实验中，有两项重要的调整：

(1)调整平板使其________．

(2)调整槽口使其末端________．

实验中，小球每次从斜槽上同一位置由静止释放，其目的是________．

用打点计时器做“验证机械能守恒定律”的实验中，给出了下列操作：

A．用刻度尺测出选定的O到1、2、3…点之间的距离，查出当地g值．

B．在支架上竖直架好打点计时器．

C．测出重锤的质量．

D．算出各对应点的势能和动能，并通过比较得出结论．

E．提着纸带，使重物静止在靠近打点计时器的地方．

F．把电池接到打点计时器的接线柱上．

G．将50 Hz低压电源接到打点计时器的接线柱上．

H．接通电源再松开纸带．

请你选出其中正确的操作步骤，并排出合理的操作顺序________(用字母填写)．

[探究]“弹性势能大小与弹性形变程度的关系”

[案例]猜想与假设：物体的弹性形变程度越大，弹性势能越大．

设计实验：

器材：弹簧、木块．

步骤：如图所示，使用同一根弹簧，两次实验中弹簧被压缩的程度不同，第一次弹簧被压缩程度小，第二次弹簧被压缩程度大，观察木块被弹的远近，木块被弹得越远，说明弹簧具有的弹性势能越大．

现象：第一次实验木块被弹得近，第二次实验木块被弹得远．

用图(a)所示的装置研究质量一定时加速度与作用力的关系．研究的对象是放在长木板上的小车，小车的质量为M，长木板是水平放置的．小车前端拴着细轻绳，跨过定滑轮，下面吊着砂桶．实验中认为细绳对小车的作用力F等于砂和桶的总重力mg．用改变砂的质量的办法来改变小车的作用力F，用打点计时器测出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据．然后根据测得的数据作出a－F图线．一学生作出图(b)所示的图线，发现横轴上的截距OA较大，明显地超出了偶然误差的范围，这是由于在实验中没有进行下面的步骤，即________．

某同学用如下图所示装置来探究物体的加速度a与物体的受力f和质量m的关系．

小车作为研究对象，车内可以加减砝码，在小桶内装砂，当小桶连同砂的总质量远小于小车连同砝码的总质量时，可以认为小车受到细线的拉力等于小桶连同砂的重力．试回答下列问题：

(1)本实验怎样探究a与F、m的关系？

(2)为了减小误差，可以作何改进？

(3)实验中，测出某条纸带各相邻计数点之间的距离分别为s₁、s₂、s₃、s₄，如图下所示，为使实验数据计算的结果更精确一些，计算加速度a的表达式为a＝________．(相邻计数点间的时间间隔为t)

给你两个弹簧秤，一根橡皮条，一张白纸和两根细线让你做互成角度的两个力的合成实验，在实验中应进行的步骤有如下几步：

A．只用一个弹簧秤，通过细线把橡皮条拉到O点，记下弹簧秤的读数和细线方向，按比例作出这个力F的图示；

B．记下两个弹簧秤的读数以及绳和橡皮条的结点的位置命名为O点；

C．作出F₁和F₂的合力的图示，比较和F；

D．通过细线用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，使之伸长，并使结点达到某一位置；

E．把纸固定在木板上，再把橡皮条的一端固定在板上的某一点A，用两根细线结在橡皮条的另一端；

F．描下两条细线的方向，在线上按比例作出F₁和F₂的图示．

将上述步骤的代号按正确的顺序写在空白处________．

某学生在用打点计时器作测定匀变速直线运动的实验时，其开始时的装配图如图所示，其中有错误与不妥之处，请把它找出来．

怎样用一根木尺来估测你的反应时间？写出方法、原理和计算公式．