科目: 来源:学习周报 物理 人教课标高二版(选修3-1) 2009-2010学年 第12期 总第168期 人教课标版(选修3-1) 题型:021
下列说法中正确的是
磁极与电流间的相互作用是磁极的磁场和电流的电场产生的
磁极与电流间的相互作用是通过磁场产生的
磁极与磁极间的相互作用和磁极与电流间的相互作用实质是不同的
磁极与磁极间的相互作用和磁极与电流间的相互作用实质是相同的
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标高二版(选修3-1) 2009-2010学年 第12期 总第168期 人教课标版(选修3-1) 题型:021
如图所示,弹簧秤下端挂一条形磁铁,其中条形磁铁的N极位于未通电的螺线管内,下列说法正确的是
若将a接电源正极,b接负极,弹簧秤的示数将减小
若将a接电源正极,b接负极,弹簧秤的示数将增大
若将b接电源正极,a接负极,弹簧秤的示数将增大
若将b接电源正极,a接负极,弹簧秤的示数将减小
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标高二版(选修3-1) 2009-2010学年 第11期 总第167期 人教课标版(选修3-1) 题型:021
如图所示的电路图是一个应用“非”门构成的一个简易火警报警电路,则图中X框,Y框中应是
X为热敏电阻,Y为可变电阻
X为热敏电阻,Y为开关
X为可变电阻,Y为热敏电阻
X、Y均为热敏电阻
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标高二版(选修3-1) 2009-2010学年 第11期 总第167期 人教课标版(选修3-1) 题型:021
联合国安理会每个常任理事国都拥有否决权,假设设计一个表决器,常任理事国投反对票时输入“0”,投赞成票时或弃权时输入“1”,提案通过为“1”,通不过为“0”,则这个表决器应具有哪种逻辑关系
与门
或门
非门
与非门
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标高二版(选修3-1) 2009-2010学年 第10期 总第166期 人教课标版(选修3-1) 题型:021
(创新)在如图所示的逻辑电路中,当A端和B端都输入电信号“0”时,则在C和D端输出的电信号分别为
1和0
0和0
0和1
1和1
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标高二版(选修3-1) 2009-2010学年 第10期 总第166期 人教课标版(选修3-1) 题型:021
如图所示,下列由基本门电路组成的电路中,能使蜂鸣器发出声音的是
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标高二版(选修3-1) 2009-2010学年 第10期 总第166期 人教课标版(选修3-1) 题型:021
逻辑电路的信号有两种状态:一是高电位状态,用“1”表示;另一种是低电位状态,用“0”表示.关于这里的“1”和“0”下列说法正确的是
“1”表示电压为1 V,“0”表示电压为0 V
“1”表示电压为大于或等于1 V,“0”表示电压一定为0 V
“1”和“0”是逻辑关系的两种可能的取值,不表示具体的数字
“1”表示该点与电源的正极相连,“0”表示该点与电源的负极相连
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标高二版(选修3-1) 2009-2010学年 第10期 总第166期 人教课标版(选修3-1) 题型:021
如图所示,甲、乙、丙分别表示三个基本门电路的电路符号,有关判断正确的是
甲是“或”门符号,乙是“非”门符号,丙是“与”门符号
甲是“或”门符号,乙是“与”门符号,丙是“非”门符号
甲是“与”门符号,乙是“非”门符号,丙是“或”门符号
甲是“非”门符号,乙是“或”门符号,丙是“与”门符号
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标高二版(选修3-1) 2009-2010学年 第10期 总第166期 人教课标版(选修3-1) 题型:021
在用伏安法测电池电动势和内阻的实验中,以下注意事项中不正确的是
在画实验电路图时,电流表和滑动变阻器串联后与伏特表并联
安培表一般选0~0.6 A挡,电压表一般选0~3 V挡
电流不能过大,一般小于0.5 A
实验所用的电池越新越好
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标高二版(选修3-1) 2009-2010学年 第10期 总第166期 人教课标版(选修3-1) 题型:021
下面是用伏安法测电池电动势和内阻的实验步骤,其中正确的步骤是
确定电流表、电压表的量程,按照预先设计的电路原理图把器材连接好
把滑动变阻器滑片移到电阻最大的一端
闭合电键,调节滑动变阻器,使电流表有明显示数,记录一组电压表和电流表的读数
断开电键,整理好器材.根据记录的实验数据,在坐标纸上作U-I图线,求出E、r
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