科目: 来源:学习周报 物理 人教课标高二版(选修3-2) 2009-2010学年 第24期 总第180期 人教课标版(选修3-2) 题型:021
如图所示为远距离高压输电的示意图.关于远距离输电,下列表述正确的是
增加输电导线的横截面积有利于减少输电过程中的电能损失
高压输电是通过减小输电电流来减小电路的发热损耗
在输送电压一定时,输送的电功率越大,输电过程中的电能损失越小
高压输电必须综合考虑各种因素,不一定是电压越高越好
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标高二版(选修3-2) 2009-2010学年 第23期 总第179期 人教课标版(选修3-2) 题型:021
在如图所示的变压器中,当通以交变电流时,每个线圈产生的磁通量都只有一半通过另一个线圈,另一半通过变压器的铁芯.已知线圈1、2的匝数之比
=
.在不接负载的情况下
当线圈1输入220 V电压时,线圈2的输出电压为110 V
当线圈1输入220 V电压时,线圈2的输出电压为55 V
当线圈2输入110 V电压时,线圈1的输出电压为220 V
当线圈2输入110 V电压时,线圈1的输出电压为110 V
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标高二版(选修3-2) 2009-2010学年 第23期 总第179期 人教课标版(选修3-2) 题型:021
如图所示的理想变压器,n1=1100匝,n2=60匝,n3=45匝,电源电压为220 V.如需要向用电器R供应3 V的电压,则
a应接到d,b接到c
a应接到b
a应接到c,b接到d
以上接法都不行
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标高二版(选修3-2) 2009-2010学年 第23期 总第179期 人教课标版(选修3-2) 题型:021
远距离输电都采用高压输电.我国正在研究用比330 kV高得多的电压进行输电.采用高压输电的优点是
可节省输电线的铜材料并减少输电距离
可减少输电线上的能量损失
可根据需要调节交流电的频率
可加快输电的速度
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标高二版(选修3-2) 2009-2010学年 第23期 总第179期 人教课标版(选修3-2) 题型:021
如图所示,n1为理想变压器原线圈,其接入电路的匝数随着滑动接触点P的上下移动而增加或减少,当输入电压U稍有下降时,为了使接在副线圈n2上的电灯电压保持不变,接电灯的导线无电阻,下列调节方法中错误的是
使P稍向上滑动
副线圈上改接电阻较大的电灯
使P稍向下滑动
副线圈上改接电阻较小的电灯
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标高二版(选修3-2) 2009-2010学年 第22期 总第178期 人教课标版(选修3-2) 题型:021
一个灯泡通过一个粗导线制成的线圈与一交变电流源相连接,如图所示.一块铁插进线圈之后,该灯将
变亮
变暗
亮度不变
无法确定
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标高二版(选修3-2) 2009-2010学年 第22期 总第178期 人教课标版(选修3-2) 题型:021
下列关于低频扼流圈和高频扼流圈阻碍作用的说法,正确的有
低频扼流圈对低频交变电流有很大的阻碍作用,对高频交变电流的阻碍就更大
低频扼流圈对低频交变电流有很大的阻碍作用,对高频交变电流的阻碍就很小
高频扼流圈对高频交变电流有很大的阻碍作用,对低频交变电流的阻碍就更大
高频扼流圈对高频交变电流有很大的阻碍作用,对低频交变电流的阻碍就很小
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标高二版(选修3-2) 2009-2010学年 第22期 总第178期 人教课标版(选修3-2) 题型:021
在如图所示电路中,从某一装置输出的交流信号既有低频成分,又有高频成分,则该交流信号通过图示电路后
高频成分会输送到下一级电路
低频成分会输送到下一级电路
电容器的作用是存储电能
电容器的作用是为高频交流提供通路
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标高二版(选修3-2) 2009-2010学年 第22期 总第178期 人教课标版(选修3-2) 题型:021
有两个电容分别为C1=5μF,C2=3μF的电容器,分别加在峰值一定的交流电源上,比较下列哪种情况通过电容器的电流最大
在C1上加f=50 Hz的交变电流
在C2上加f=50 Hz的交变电流
在C1上加f=60 Hz的交变电流
在C2上加f=60 Hz的交变电流
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标高二版(选修3-2) 2009-2010学年 第22期 总第178期 人教课标版(选修3-2) 题型:021
关于电感和电容,下列说法中正确的是
电感对交变电流没有阻碍作用
电感对交变电流有阻碍作用
电容器对交变电流没有阻碍作用
电容器对交变电流有阻碍作用
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