静止在光滑水平面上的物体受一水平力作用，则在这个力刚作用的瞬间

[　　]

A．物体立即获得加速度，也立即获得速度

B．物体立即获得速度，也立即获得加速度

C．物体立即获得加速度，但这——瞬间速度仍为零

D．物体的速度和加速度都要经过稍许时间后才不为零

下列说法中正确的是

[　　]

①在相同的力作用下，物体的质量越大，速度越小

②在相同的力作用下，物体的质量越大，加速度越小，它的速度一定增加得越少

③在相同的力作用下，物体质量越大，速度变化越慢

④在相同的力作用下，物体质量增大为原来的两倍，加速度一定减小为原来的

取两个质量相同的小车，放在光滑的水平板上，小车的前端各系上细绳，绳的另一端跨过定滑轮，各挂一个小盘，盘中放数目不等的相同的砝码．使两个小车在不同的拉力下做匀加速运动，让它们同时开始运动，在相同时间内A小车前进距离，B小车前进距离为两个小车前面小盘中所放砝码分别为：A小车为4个砝码，B小车为2个砝码，则所得测量数据可能是

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①，②，

③，④，

在用实验探究加速度与质量的关系时，下列对数据的分析我们常采用的是

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A．以a为纵坐标，m为横坐标，建立坐标系，如果a-m图象是一条经过原点的直线，则a与m成反比

B．以a为纵坐标，m为横坐标，建立坐标系，如果a-m图象是一条双曲线，则a与m成反比

C．以a为纵坐标，为横坐标，建立坐标系，如果图象是一条双曲线，则a与m成反比

D．以a为纵坐标，为横坐标，建立坐标系，如果图象是一条过原点的直线则a与m成反比

在用实验探究加速度和力的关系时，下列关于实验的思路和数据分析正确的是

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①实验的基本思路是：保持物体质量不变，测量物体在不同力作用下的加速度，分析加速度与力的关系

②实验的基本思路是：保持物体所受力相同，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与力的关系

③在处理实验数据时，以a为纵坐标，F为横坐标，根据数据在坐标系中描点．若这些点在一条过原点的直线上，说明a与F成正比

④在处理实验数据时，以a为纵坐标，m为横坐标．根据数据在坐标系中描点，若这些点在一条直线上，则说明a与F成正比

关于速度与加速度的关系，下列说法正确的是

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A．速度大，加速度就大

B．速度为零，加速度一定为零

C．速度方向一定与加速度方向一致

D．以上说法均不正确

关于速度、加速度、合外力的关系，下列说法中不正确的是

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A．不为零的合外力作用于静止物体的瞬间，物体立刻获得加速度

B．加速度方向与合外力方向总是一致的，但与速度方向可能相同，也可能不同

C．在初速度为零的匀加速直线运动中，速度、加速度与合外力方向三者总是一致的

D．合外力变小，物体的速度一定变小

物体A、B、C均静止在同一水平面上，它们的质量分别为、、，得到三个物体的加速度a与其所受拉力F的关系图线如图所示，图中A、B两直线平行，则下列由图线判断所得的关系式正确的是

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A．

B．

C．

D．

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，用改变砂的质量的办法来改变对小车的作用力F；用打点计时器测出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据，然后根据测得的数据作出如图所示的a－F图线，发现图线既不过原点，又不是直线，原因是

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A．没有平衡摩擦力，且小车质量较大

B．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且砂和小桶的质量较大

C．平衡摩擦力时，所垫木板太低，且砂和小桶的质量较大

D．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小车质量较大

如图所示，A、B两条直线是A、B两地分别用竖直向上的F拉质量分别为和的两个物体得出的加速度a与力F之间的关系图线，分析图线可知：

①比较两地的重力加速度，有；②比较两物体的质量，有；③比较两地的重力加速度，有；④比较两物体的质量，有

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