氢原子的电子从n＝4的轨道分别跃迁到n＝1的轨道和n＝2的轨道，辐射出波长为₁、₂的光，从n＝2的轨道跃迁到n＝1的轨道，辐射出波长为₃的光．₁、₂、₃之间的关系是

A．

B．

C．

D．

利用光电管研究光电效应实验原理示意图如图所示，用可见光照射阴极K，电流表中有电流通过，则

A．若移动滑动变阻器的滑动触头到a端时，电流表中一定无电流通过

B．滑动变阻器的滑动触头由a端向b端滑动的过程中，电流表的示数一定会持续增大

C．将滑动变阻器的滑动触头置于b端，改用紫外光照射阴极K，电流表一定有电流通过

D．将滑动变阻器的滑动触头置于b端，改用红外线照射阴极K，电流表一定无电流通过

如图所示，截面为等腰三角形的棱镜顶角a＝41.30°，一束白光以较大的入射角θ从棱镜的一侧射入，通过棱镜后从另一个侧面射出，在光屏上形成由红到紫的彩色光带．当入射角θ逐渐减小到零的过程中，请根据下表中该棱镜材料对各种色光的折射率和发生全反射的临界角，判断光屏上彩色光带的变化情况

A．红光最先消失，最后光屏上剩下黄、绿、蓝、紫四种色光

B．紫光最先消失，最后光屏上只剩下红、橙两种色光

C．紫光最先消失，最后光屏上没有任何色光

D．红光最先消失，最后光屏上没有任何色光

一下是一些有关高中物理学实验的描述，其中正确的是________．(填写正确的序号)

A．在“研究匀变速直线运动”实验中，应该先释放小车，让其运动稳定后，再接通电源，让打点计时器在纸上打下一系列的点．

B．在“验证力的平行四边形定则”实验中拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧与木板平面平行．

C．在“验证牛顿第二定律”的实验中，平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上．

D．在“研究平抛物体的运动”的实验中，每次应使小球从斜槽的不同位置自由滚下．

如图所示，质量分别为m_A、m_B的A、B两物块用轻线连接放在倾角为的斜面上，用始终平行于斜面向上的拉力F拉A，使它们沿斜面匀加速上升，A、B与斜面的动摩擦因数均为μ，为了增加轻线上的张力，可行的办法是

A．增大B物的质量

B．减小B物的质量

C．增大倾角

D．增大动摩擦因数μ

如图所示，a、b、c是在地球大气层外圆形轨道上运动的3颗卫星，下列说法正确的是

A．b、c的线速度大小相等，且大于a的线速度；

B．b、c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度；

C．c加速可追上同一轨道上的b，b减速可等候同一轨道上的c；

D．a卫星由于某原因，轨道半径缓慢减小，其线速度将增大．

在“探究弹性势能的表达式”的活动中．为计算弹簧弹力所做功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，拉力在每小段可以认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”．下面几个实例中应用到这一思想方法的是

A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用点来代替物体，即质点

B．根据加速度的定义，当Δt非常小，就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度

C．在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系

D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加

如图所示，PQ、MN是两条平行金属轨道，轨道平面与水平面的夹角为，轨道之间连接电阻R．在空间存在方向垂直于轨道平面斜向上的匀强磁场．金属杆ab从顶端沿轨道滑到底端的过程中，重力做功W₁，动能的增加量为ΔE，回路中电流产生的热量为Q₁，金属杆与轨道间摩擦产生的热量为Q₂．则下列关系式中正确的是

W₁＋Q₁＝ΔE＋Q₂

W₁＋ΔE＝Q₁＋Q₂

W₁－ΔE＝Q₁＋Q₂

W₁－Q₁＝ΔE－Q₂

如图所示，在倾角为30°的足够长的光滑斜面上有一质量为m的物体，它受到沿斜面方向的力F的作用．力F可按图(a)、(b)、(c)、(d)所示的四种方式随时间变化(图中纵坐标是F与mg的比值，力沿斜面向上为正)．

已知此物体在t=0时速度为零，若用v₁、v₂、v₃、v₄依次表示上述四种受力情况下物体在3秒末的速率，则这四个速率中最大的是：

v₁

v₂

v₃

v₄

将一个质量为1 kg的物块置于倾角为37°的固定斜面上，物块在与斜面夹角为30°的拉力F作用下加速上升，已知物块与斜面间的动摩擦因数为0.2，F大小为10 N，则物块上升的加速度约为：(sin37°=0.6，cos37°=0.8，sin30°=0.5，cos30°=0.866)

A．1.6 m/s²

B．1 m/s²

C．2 m/s²

D．8 m/s²