科目: 来源:黑龙江省大庆铁人中学2012届高三上学期期中考试物理试题 题型:021
如图所示,真空中有A,B两块平行带电金属板,相隔一段距离,现使A板带负电,B板带正电,并将B板与大地相连接,P为两板间一点,固定一个带负电的检验电荷,若将两板间充满均匀的电介质(其介电常数大于1),则以下说法正确的是
A.两极板间电场强度变大
B.P点的电势升高
C.P点的检验电荷电势能变大
D.若把B极板向上移动适当的距离,则有可能使P点电势恢复到原来数值
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科目: 来源:黑龙江省大庆铁人中学2012届高三上学期期中考试物理试题 题型:021
下图中虚线a、b、c代表电场中的三条等势线,相邻两等势线之间的电势差相等,实线为一带正电的微粒仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,P、Q是这条轨迹上的两点,P、Q相比
A.P点的电势比Q点的高
B.带电微粒通过P点时的加速度较大
C.带电微粒通过P点时动能较大
D.带电微粒在P点时的电势能较大
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科目: 来源:辽宁省辽南协作体2012届高三上学期期中考试物理试题 题型:021
“嫦娥二号”探月卫星沿地月转移轨道到达月球附近,在P点进行第一次“刹车制动”后被月球捕获,进入椭圆轨道绕月飞行,如图所示.已知“嫦娥二号”的质量为m,远月点Q距月球表面的高度为h,运行到Q点时它的角速度为ω,加速度为a,月球的质量为M、半径为R,月球表面的重力加速度为g,万有引力常量为G.则它在远月点时对月球的万有引力大小为
A.![]()
ma
C.![]()
D.m(R+h)ω2
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科目: 来源:辽宁省辽南协作体2012届高三上学期期中考试物理试题 题型:021
如图所示,质量为m的质点静止地放在半径为R的半球体上,质点与半球体间的动摩擦因数μ,质点与球心的连线与水平地面的夹角为
,则下列说法正确的是
A.地面对半球体的摩擦力方向水平向左
B.质点对半球体的压力大小为rngcos![]()
C.质点所受摩擦力大小为mgsin![]()
D.质点所受摩擦力大小为mgcos
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科目: 来源:辽宁省辽南协作体2012届高三上学期期中考试物理试题 题型:021
在“探究弹性势能的表达式”的活动中,为计算弹簧弹力所做功,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,拉力在每小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功,物理学中把这种研究方法叫做“微元法”,下面几个实例中应用该方法的是
A.根据加速度的定义a=Δv/Δt,当△t非常小,Δv/Δt就可以表示物体在某时刻的瞬时加速度
B.在探究加速度、力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系
C.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加
D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用点来代替物体,即质点
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科目: 来源:辽宁省辽南协作体2012届高三上学期期中考试物理试题 题型:021
一物体从高H处自由下落,当它运动到P点的时间恰好为整个过程时间的一半,不计空气阻力,则P点离地面的高度为
A.3H/4
B.H/2
C.H/4
D.H/8
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科目: 来源:浙江省宁波四中2012届高三上学期第三次月考物理试题 题型:021
如图所示是健身用的“跑步机”示意图,质量为m的运动员踩在与水平面成a角的静止皮带上,运动员用力向后蹬皮带,皮带运动过程中受到的阻力恒为f.使皮带以速度v匀速向后运动,则在运动过程中,下列说法正确的是:
A.人脚对此皮带的摩擦力是皮带运动的动力
B.人对皮带不做功
C.人对皮带做功的功率为mgv
D.人对皮带做功的功率为fv
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科目: 来源:浙江省宁波四中2012届高三上学期第三次月考物理试题 题型:021
在宽度为d的河中,水流速度为v2,船在静水中速度为v1(且v1>v2),方向可以选择,现让该船开始渡河,则该船
A.可能的最短渡河时间为d/v2
B.可能的最短渡河位移为d
C.只有当船头垂直河岸渡河时,渡河时间才和水速无关
D.不管船头与河岸夹角是多少,渡河时间和水速均无关
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科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三上学期12月练习物理试题 题型:021
如图所示,直角三角形ABC中存在一匀强磁场,比荷相同的两个粒子沿AB方向自A点射入磁场,分别从AC边上的P、Q两点射出,则
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从P射出的粒子速度大
从Q射出的粒子速度大
从P射出的粒子,在磁场中运动的时间长
两粒子在磁场中运动的时间一样长
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科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三上学期12月练习物理试题 题型:021
如图所示,质量为m、长为L的直导线用两绝缘细线悬挂于O、
,并处于匀强磁场中.当导线中通以沿x正方向的电流I,且导线保持静止时,悬线与竖直方向夹角为.
则磁感应强度方向和大小可能为
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z正向,
tan![]()
y正向,![]()
z负向,
tan![]()
沿悬线向上,
sin![]()
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