科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第3章 运动和力 第3讲 牛顿运动定律的应用 人教版 题型:021
如图所示,某人通过定滑轮用不可伸长的轻质细绳将质量为m的货物提升到高处.已知人拉绳的端点沿平面匀速向右运动,若滑轮的质量和摩擦均不计,则下列说法中正确的是
A.货物匀速运动上升
B.货物加速运动上升
C.绳的拉力T大于物体的重力mg
D.绳的拉力T等于物体的重力mg
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第3章 运动和力 第3讲 牛顿运动定律的应用 人教版 题型:021
在静止的小车内,用细绳a和b系住一个小球,绳a处于斜向上的方向,拉力为Fa,绳b处于水平方向,拉力为Fb,如图所示.现让小车从静止开始向右做匀加速运动,此时小球相对于车厢的位置仍保持不变,则两根细绳的拉力变化情况是
Fa变大,Fb不变
Fa变大,Fb变小
Fa变大,Fb变大
Fa不变,Fb变小
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第3章 运动和力 第3讲 牛顿运动定律的应用 人教版 题型:021
质量为m的物体,只受一恒力F的作用,由静止开始经过时间t1产生的位移为s,达到的速度为v1;该物体改受恒力2 F的作用,由静止开始经过时间t2产生相同的位移s,达到的速度为v2,比较t1和t2、v1和v2的关系,有
A.2t2=t1,v2=2v1
B.
t2=t1,v2=
v1
C.
t2=t1,v2=2v1
D.2t2=t1,v2=
v1
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第3章 运动和力 第3讲 牛顿运动定律的应用 人教版 题型:021
质点所受的力F随时间变化的规律如图所示,力的方向始终在一直线上,已知t=0时质点的速度为零,在如图所示的tl、t2、t3和t4各时刻中
t1时刻质点速度最大
t2时刻质点速度最大
t3时刻质点离出发点最远
t4时刻质点离出发点最远
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第3章 运动和力 第3讲 牛顿运动定律的应用 人教版 题型:021
如图所示,传送带不动时,物块由皮带顶端A从静止开始滑下到皮带底端B用的时间是t,则
A.当皮带向上运动时,物块由A滑到B的时间一定大于t
B.当皮带向上运动时,物块由A滑到B的时间一定等于t
C.当皮带向下运动时,物块由A滑到B的时间一定等于t
D.当皮带向下运动时,物块由A滑到B的时间一定小于t
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第3章 运动和力 第3讲 牛顿运动定律的应用 人教版 题型:021
同学们在由静止开始向上运动的电梯里,把一测量加速度的小探头固定在一个质量为1 kg的手提包上,到达某一楼层停止,采集数据并分析处理后,列在下表中:
为此同学们在计算机上画出了很多图象,请你根据上表数据和所学知识判断下图(设F为手提包的拉力,g取9.8 m/s2)中正确的是
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第3章 运动和力 第3讲 牛顿运动定律的应用 人教版 题型:021
如图所示,质量为M的物体内有光滑圆形轨道,现有一质量为m的小滑块沿该圆形轨道的竖直面做圆周运动,A、C为圆周的最高点和最低点,B、D与圆心O在同一水平线上.小滑块运动时,物体M保持静止,关于物体M对地面的压力N和地面对物体的摩擦力,下列说法正确的是
A.滑块运动到A点时,N>Mg,摩擦力方向向左
B.滑块运动到B点时,N=Mg,摩擦力方向向右
C.滑块运动到C点时,N>(M+m)g,M与地面无摩擦力
D.滑块运动到D点时,N=(M+m)g,摩擦力方向向左
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第3章 运动和力 第2讲 牛顿第二定律 人教版 题型:021
如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m和2 m的四个木块,其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连,木块间的最大静摩擦力是μmg.现用水平拉力F拉其中一个质量为2 m的木块,使四个木块以同一加速度运动,则轻绳对m的最大拉力为
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.3μmg
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第3章 运动和力 第2讲 牛顿第二定律 人教版 题型:021
有一些问题你可能不会求解,但是你仍有可能对这些问题的解是否合力进行分析和判断.例如从解的物理量的单位,解随某些已知量变化的趋势,解在一定特殊条件下的结果等方面进行分析,并与预期结果、实验结论等进行比较,从而判断解的合理性或正确性.
举例如下:如图所示,质量为M、倾角为
的滑块A放于水平地面上.把质量为m的滑块B放在A的斜面上.忽略一切摩擦,有人求得B相对地面的加速度a=
gsin
,式中g为重力加速度.
对于上述解,某同学首先分析了等号右侧量的单位,没发现问题.他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断,所得结论都是“解可能是对的”.但是,其中有一项是错误的.请你指出该项:
A.当
°时,该解给出a=0,这符合常识,说明该解可能是对的
B.当
=90°时,该解给出a=g,这符合实验结论,说明该解可能是对的
C.当M≥m时,该解给出a=gsin
,这符合预期的结果,说明该解可能是对的
D.当m≥M时,该解给出a=
,这符合预期的结果,说明该解可能是对的
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第3章 运动和力 第2讲 牛顿第二定律 人教版 题型:021
两个叠在一起的滑块A和B,置于固定的倾角为
的斜面上,如图所示.滑块A、B的质量分别为M、m.A与斜面间的动摩擦因数为μ1,B与A间的动摩擦因数为μ2,已知两滑块都从静止开始以相同的加速度沿斜面滑下,滑块B受到的摩擦力
A.等于零
B.方向沿斜面向上
C.大小等于μ1mgcos![]()
D.大小等于μ2mgcos
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