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科目: 来源:高考二轮复习物理(1)力与物体的平衡 题型:021

质量为m的通电导体棒ab置于倾角为的导轨上,如图所示.已知导体与导轨间的动摩擦因数为μ,在如图所加各种磁场中,导体均静止,则导体与导轨间摩擦力为零的可能情况是:

A.

B.

C.

D.

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科目: 来源:高考二轮复习物理(1)力与物体的平衡 题型:021

某大型游乐场内的新型滑梯可以等效为如图所示的物理模型.一个小朋友在AB段的动摩擦因数μ1tanBC段的动摩擦因数为μ2tan,他从A点开始下滑,滑到C点恰好静止,整个过程中滑梯保持静止状态.则该小朋友从斜面顶端A点滑到底端C点的过程中

A.

地面对滑梯始终无摩擦力作用

B.

地面对滑梯的摩擦力方向先水平向左,后水平向右

C.

地面对滑梯的支持力的大小始终等于小朋友和滑梯的总重力的大小

D.

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科目: 来源:高考二轮复习物理(1)力与物体的平衡 题型:021

如图,AC是上端带定滑轮的固定竖直杆,质量不计的轻杆BC一端通过铰链固定在C点,另一端B悬挂一重为G的物体,且B端系有一根轻绳,并绕过定滑轮A,用力F拉绳,开始时角BCA大于90°,现使角BCA缓慢减小,直到杆BC接近竖直杆AC.此过程中,轻杆B端所受的力将

A.

大小不变

B.

逐渐增大

C.

逐渐减小

D.

先减小后增大

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科目: 来源:高考二轮复习物理(1)力与物体的平衡 题型:021

如图,一质量为m、带电量为q的小球用细线系住,线的一端固定在O点,若在空间加上匀强电场,平衡时线与竖直方向成60°,则电场强度的最小值为

A.mg/2q

B.mg/2q

C.2mg/q

D.mg/q

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科目: 来源:高考二轮复习物理(1)力与物体的平衡 题型:021

如图,两个弹簧的质量不计,劲度系数分别为k1k2,它们一端固定在PQ上,当物体平衡时上面的弹簧处于原长,若要把物体的质量换为2m(弹簧的长度不变,且弹簧均处于弹性限度内),当物体再次平衡时,物体将比第一次平衡时下降的距离x

A.

B.

C.

D.

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科目: 来源:高考二轮复习物理(1)力与物体的平衡 题型:021

如图,将半球置于水平地面上,半球的中央有一光滑小孔,柔软光滑的轻绳穿过小孔,两端分别系有质量为m1m2的物体(两物体可以看成质点),它们静止时m1与球心O的连线与水平线成45°,m1与半球面的动摩擦因数为0.5m1所受到的最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力,则m1/m2的最小值是

A./4

B./3

C.21

D./1

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科目: 来源:高考二轮复习物理(1)力与物体的平衡 题型:021

质量为m的物体,放在质量为M的斜面体上,斜面体放在水平粗糙的地面上,mM均处于静止状态,如图,在物体m上施加一个水平力F,在F由零逐渐加大到Fm的过程中,mM仍保持静止状态,在此过程中,下列判断哪些是正确的

A.

斜面体对m的支持力逐渐增大

B.

物体m受到的摩擦力逐渐增大

C.

地面受到的压力逐渐增大

D.

地面对斜面体的摩擦力由零逐渐增大到Fm

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科目: 来源:高考二轮复习物理(1)力与物体的平衡 题型:021

(相似三角形问题)如图所示,已知带电小球AB的电荷量分别为QAQBOAOB,都用长L的绝缘丝线悬挂在绝缘墙角O点处.静止时AB相距为d.为使平衡时AB间距离减为d/2,可采用以下哪些方法

A.

将小球AB的质量都增加到原来的2倍;

B.

将小球B的质量增加到原来的8倍;

C.

将小球AB的电荷量都减小到原来的一半;

D.

将小球AB的电荷量都减小到原来的一半,同时将小球B的质量增加到原来的2

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科目: 来源:高考二轮复习物理(1)力与物体的平衡 题型:021

(弹簧连接体问题)如图,在一粗糙的水平面上有三个质量分别为m1m2m3的木块123,中间分别用一原长为L,劲度系数为k的轻弹簧连接起来,木块与地面间的动摩擦因数为μ.现用一水平力向右拉木块3,当木块一起匀速运动时,13两木块之间的距离是(不计木块宽度)

A.

L

B.

L

C.

2L

D.

2L

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科目: 来源:高考二轮复习物理(1)力与物体的平衡 题型:021

(连接体的平衡问题)如图所示,两光滑斜面的倾角分别为30°和45°,质量分别为2 mm的两个滑块用不可伸长的轻绳通过滑轮连接(不计滑轮的质量和摩擦),分别置于两个斜面上并由静止释放;若交换两滑块位置,再由静止释放,则在上述两种情形中正确的有

A.

质量为2m的滑块受到重力、绳的张力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用

B.

质量为m的滑块均沿斜面向上运动

C.

绳对质量为m滑块的拉力均大于该滑块对绳的拉力

D.

系统在运动中机械能均守恒

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同步练习册答案