科目: 来源:2012高考物理一轮复习优化探究 课时知能评估14 题型:021
(思维拓展)如图所示,固定斜面倾角为
,整个斜面分为AB、BC两段,AB=2BC.小物块P(可视为质点)与AB、BC两段斜面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2.已知P由静止开始从A点释放,恰好能滑动到C点而停下,那么θ、μ1、μ2间应满足的关系是
A.tan
=![]()
B.tan
=![]()
C.tan
=2μ1-μ2
D.tan
=2μ2-μ1
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科目: 来源:2012高考物理一轮复习优化探究 课时知能评估14 题型:021
如图所示,质量为m的物块与转台之间能出现的最大静摩擦力为物块重力的k倍,物块与转轴O
相距R,物块随转台由静止开始转动,当转速增加到一定值时,物块即将在转台上滑动,在物块由静止到滑动前的这一过程中,转台的摩擦力对物块做的功为
A.0
B.2πkmgR
C.2kmgR
D.
kmgR
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科目: 来源:2012高考物理一轮复习优化探究 课时知能评估14 题型:021
(探究创新)
刹车距离是衡量汽车安全性能的重要参数之一.如图所示中的图线1、2分别为甲、乙两辆汽车在紧急刹车过程中的刹车距离s与刹车前的车速v的关系曲线,已知紧急刹车过程中车与地面间是滑动摩擦.据此可知,下列说法中正确的是
A.甲车的刹车距离随刹车前的车速v变化快,甲车的刹车性能好
B.乙车与地面间的动摩擦因数较大,乙车的刹车性能好
C.以相同的车速开始刹车,甲车先停下来,甲车的刹车性能好
D.甲车的刹车距离随刹车前的车速v变化快,甲车与地面间的动摩擦因数较大
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科目: 来源:2012高考物理一轮复习优化探究 课时知能评估14 题型:021
两块相同材料的物块A、B放在粗糙的水平地面上,在水平力F作用下一同前进,如图所示,其质量之比mA∶mB=2∶1.在运动过程中,力F一共对物体做功300 J,则A对B的弹力对B所做的功为
A.100 J
B.150 J
C.300 J
D.条件不足,无法求解
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科目: 来源:2012高考物理一轮复习优化探究 课时知能评估14 题型:021
木块在水平恒定的拉力F作用下,由静止开始在水平路面上前进s,随即撤去此恒定的拉力,接着又前进了2 s才停下来.设运动全过程中路面情况相同,则木块在运动中获得动能的最大值为
A.
Fs
B.
Fs
Fs
D.
Fs
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科目: 来源:河北省冀州中学2010-2011学年高二下学期期末考试物理试题(A卷) 题型:021
如图所示,将倾角为30°的斜面体置于水平地面上,一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B,跨过固定于斜面体顶端的光滑支点0.已知A的质量为m,B的质量为4m,现用手托住A,使OA段绳恰处于水平伸直状态(绳中无拉力),OB绳平行于斜面,此时物块B恰好静止不动.将A由静止释放,在其下摆过程中,斜面体与物块B始终保持静止,下列判断中正确的是
A.物块B受到的摩擦力先减小后增大
B.物块B受到的摩擦力方向不变
C.小球A与地球组成的系统机械能守恒
D.小球A与地球组成的系统机械能不守恒
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科目: 来源:山东省邹城一中2010-2011学年高二下学期期末考试物理试题 题型:021
从手中竖直向上抛出的小球,与水平天花板碰撞后又落回到手中,设竖直向上的方向为正方向,小球与天花板碰撞时间极短.若不计空气阻力和碰撞过程中动能的损失,则下列图像中能够描述小球从抛出到落回手中整个过程运动规律的是
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目: 来源:山东省微山一中2010-2011学年高二下学期期末考试物理试题 题型:021
以下说法中正确的是
A.第一类永动机的思想违背了能量守恒定律,所以是不可能制成的
B.气体体积等于各个气体分子的体积之和
C.热力学温标的零度是-273.15℃,叫绝对零度
D.一种液体能否浸润某种固体,与这两种物质的性质都有关系
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科目: 来源:江西省白鹭洲中学2012届高三第一次月考物理试题 题型:021
如图所示,水平细杆上套一环A,环A与球B间用一轻质绳相连,质量分别为mA、mB,由于B球受到风力作用,A与B球一起向右匀速运动.已知细绳与竖直方向的夹角为
.则下列说法中正确的是
A.风力增大时,轻质绳对B球的拉力保持不变
B球受到的风力F为mBgtan![]()
C.杆对A球的支持力随着风力的增加而增加
A球与水平细杆间的动摩擦因数为
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科目: 来源:江西省白鹭洲中学2012届高三第一次月考物理试题 题型:021
如图所示,清洗楼房玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中,工人及其装备的总重量为G,悬绳与竖直墙壁的夹角为α,悬绳对工人的拉力大小为F1,墙壁对工人的弹力大小为F2,则
A.F1=![]()
B.F2=Gtanα
C.若缓慢减小悬绳的长度,F1与F2的合力变大
D.若缓慢减小悬绳的长度,F1减小,F2增大
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