科目: 来源:河北省衡水中学2012届高三第四次调研考试物理试题 题型:021
如图为测定压力的电容式传感器,其核心部件是一平行板电容器.将电容器、灵敏电流表(零刻度在中间)和电源串联成闭合电路,当压力F作用于可动膜片电极上时,膜片产生形变,引起电容的变化,导致灵敏电流表指针偏转.在对膜片开始施加恒定压力到膜片稳定后,灵敏电流表指针的偏转情况为(电流从电流表正接线柱流入时指针向右偏)
A.向右偏到某刻度后回到零刻度
B.向左偏到某刻度后回到零刻度
C.向右偏到某刻度后不动
D.向左偏到某刻度后不动
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科目: 来源:河北省衡水中学2012届高三第四次调研考试物理试题 题型:021
如图所示电路,灯A、B都能正常发光,忽然灯A变亮,灯B变暗,如果电路中有一处出现断路故障,则出现断路故障的电路是
A.R1所在的支路
B.R2所在的支路
C.R3所在的支路
D.电源所在的电路
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科目: 来源:河北省衡水中学2012届高三第四次调研考试物理试题 题型:021
如图所示为一磁流体发电机示意图,A、B是平行正对的金属板,等离子体(电离的气体,由自由电子和阳离子构成,整体呈电中性)从左侧进入,在t时间内有n个自由电子落在B板上,则关于R中的电流大小及方向判断正确的是
A.I=
,从上向下
B.I=
,从上向下
C.I=
,从下向上
D.I=
,从下向上
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科目: 来源:江苏省梅村高级中学2012届高三12月双周练物理试题 题型:021
如图,一理想变压器原副线圈匝数之比为4∶1,原线圈两端接入一正弦交流电源;副线圈电路中R为负载电阻,交流电压表和交流电流表都是理想电表.下列结论正确的是
A.若电压表读数为6 V,则输入电压的最大值为
V
B.若输入电压不变,副线圈匝数增加到原来的2倍,则电流表的读数减小到原来的一半
C.若输入电压不变,负载电阻的阻值增加到原来的2倍,则输入功率也增加到原来的2倍
D.若保持负载电阻的阻值不变.输入电压增加到原来的2倍,则输出功率增加到原来的4倍
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科目: 来源:江苏省梅村高级中学2012届高三12月双周练物理试题 题型:021
如图甲所示,abcd为导体做成的框架,其平面与水平面成
角,质量为m的导体棒PQ与ab、cd接触良好,回路的总电阻为R,整个装置放在垂直于框架平面的变化磁场中,磁场的磁感应强度B的变化情况如图乙所示(取图中B的方向为正方向).而PQ始终保持静止.则下列关于PQ与框架间的摩擦力在时间0~t1内的变化情况的说法中,可能正确的是
A.一直不变
B.一直减小
C.先减小,后增大
D.一直增大
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科目: 来源:江苏省梅村高级中学2012届高三12月双周练物理试题 题型:021
如图所示,一个电量为-Q的点电荷甲,固定在绝缘水平面上的O点.另一个电量为+q及质量为m的点电荷乙,从A点以初速度v0沿它们的连线向甲运动,到B点的速度最小为v.已知点电荷乙与水平面的动摩擦因数为μ、AB间距离为L0及静电力常量为k,则
A.OB间的距离为![]()
B.点电荷乙能越过B点向左运动,其电势能仍增多
C.在点电荷甲形成的电场中,AB间电势差![]()
D.从A到B的过程中,电场力对点电荷乙做的功为
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科目: 来源:江苏省梅村高级中学2012届高三12月双周练物理试题 题型:021
如图所示电路,将两个相同的电流计分别改装成电流表A1(0~3 A)和电流表A2(0~0.6 A),把这两个电流表并联接入电路中测量电流.则下列说法中正确的是
A.A1的指针半偏时,A2的指针也半偏
B.A1的指针还没有满偏,A2的指针已经满偏
C.A1的读数为1 A时,A2的读数为0.6 A
D.A1的读数为1 A时,干路中的电流为1.2 A
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科目: 来源:上海市虹口区2012届高三上学期期末教学质量监控测试物理试题 题型:021
x轴上有两个点电荷Q1和Q2,Q1和Q2之间各点对应的电势高低如图中曲线所示.下列判断中正确的是
A.电势最低的P点所在处的电场强度为零
Q1和Q2一定是同种电荷,但不一定是正电荷
Q1的电量一定大于Q2的电量
Q1和Q2之间各点的电场方向都指向P点
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科目: 来源:上海市虹口区2012届高三上学期期末教学质量监控测试物理试题 题型:021
一列简谐横波沿x轴负方向传播,波速为1.2 m/s,频率为
Hz,振幅为4 cm.a、b是波的传播路径上平衡位置相距2.7 m的两个质点.在t1=0时刻质点a、b均已经历了多次全振动且质点a此时的位移为y=-3 cm.则下列说法中正确的是
A.该波的波长是3.6 m
B.在t1时刻质点b一定沿y轴正方向运动
C.在t1时刻质点b的位移一定为+3 cm
D.在t2=0.75 s时刻质点b的位移一定为正值
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科目: 来源:上海市虹口区2012届高三上学期期末教学质量监控测试物理试题 题型:021
一滑块以初速度v0从斜面底端向上滑去(斜面足够长).该滑块的速度-时间图象可能是
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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