科目: 来源:江苏南通地区2009高考物理第二轮复习教学案人教版 人教版 题型:038
如图所示,倾角为
的光滑斜面上放有两个质量均为m的小球A和B,两球之间用一根长为L的轻杆相连,下面的小球B离斜面底端的高度为h.两球从静止开始下滑,不计球与地面碰撞时的机械能损失,且地面光滑.
求:(1)两球在光滑水平面上运动时的速度大小;
(2)此过程中杆对A球所做的功;
(3)分析杆对A球做功的情况.
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如图所示,一劲度系数为k=800 N/m的轻弹簧两端各焊接着两个质量均为m=12 kg的物体A、B.开始时物体A、B和轻弹簧竖立静止在水平地面上,现要在上面物体A上加一竖直向上的力F,使物体A开始向上做匀加速运动,经0.4 s物体B刚要离开地面,设整个过程中弹簧都处于弹性限度内,取g=10 m/s2.求:此过程中外力F所做的功.
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下图所示装置中,质量为m的小球的直径与玻璃管内径接近,封闭玻璃管内装满了液体,液体的密度是小球的2倍,玻璃管两端在同一水平线上,顶端弯成一小段圆弧.玻璃管的高度为H,球与玻璃管的动摩擦因素为μ(μ<tg37°=
,小球由左管底端由静止释放,试求:
(1)小球第一次到达右管多高处速度为零?
(2)小球经历多长路程才能处于平衡状态?
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在研究摩擦力特点的实验中,将木块放在水平固定长木板上,如图a所示,用力沿水平方向拉木块,拉力从0开始逐渐增大.分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力,并用计算机绘制出摩擦力Ff随拉力F的变化图像,如图b所示.已知木块质量为0.78 kg.取重力加速度g=10 m/s2,sin37°=0.60,cos37°=0.80.
(1)求木块与长木板间的动摩擦因数.
(2)若木块在与水平方向成37°角斜向右上方的恒定拉力F作用下,以a=2.0 m/s2的加速度从静止开始做匀变速直线运动,如图c所示.拉力大小应为多大?
(3)在(2)中力作用2 s后撤去拉力F,求运动过程中摩擦力对木块做的功.
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如图所示,游乐列车由许多节车厢组成.列车全长为L,圆形轨道半径为R,(R远大于一节车厢的高度h和长度l,但L>2πR).已知列车的车轮是卡在导轨上的光滑槽中只能使列车沿着圆周运动,在轨道的任何地方都不能脱轨.试问:在没有任何动力的情况下,列车在水平轨道上应具有多大初速度v0,才能使列车通过圆形轨道而运动到右边的水平轨道上?
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一个物体从斜面上高h处由静止滑下并紧接着在水平面上滑行一段距离后停止,测得停止处对开始运动处的水平距离为S,如图,不考虑物体滑至斜面底端的碰撞作用,并设斜面与水平面对物体的动摩擦因数相同.求动摩擦因数μ.
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如图所示为宇宙中一恒星系的示意图,A为该星系的一颗行星,它绕中央恒星O运行轨道近似为圆,天文学家观测得到A行星运动的轨道半径为R0,周期为T0.
(1)中央恒星O的质量是多大?
(2)长期观测发现,A行星实际运动的轨道与圆轨道总有一些偏离,且周期性的每隔t0时间发生一次最大的偏离,天文学家认为形成这种现象的原因可能是A行星外侧还存在着一颗未知的行星B(假设其运行轨道与A在同一平面内,且与A的绕行方向相同),它对A行星的万有引力引起A轨道的偏离.根据上述现象和假设,你能对未知行星B的运动得到哪些定量的预测?
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2005年10月12日,我国成功发射了“神州”六号载人飞船.这是继2003年10月15日神舟五号载人飞船成功发射之后,人类探索太空历史上的又一次重要成就.这次执行任务的长二F型运载火箭,全长58.3 m,起飞质量为479.8 t,刚起飞时,火箭竖直升空,航天员费俊龙、聂海胜有较强的超重感,仪器显示他们对座舱的最大压力达到他们体重的5倍.飞船入轨之后,在115.5 h内环绕地球飞行77圈,将飞船的轨道简化为圆形,求
(1)点火发射时,火箭的最大推力.(g取10 m/s2,结果保留两位有效数字)
(2)飞船运行轨道与地球同步卫星轨道的半径之比(可以保留根号)
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继神秘的火星之后,土星也成了全世界关注的焦点!经过近7年35.2亿公里在太空中风尘仆仆的穿行后,美航空航天局和欧航空航天局合作研究的“卡西尼”号土星探测器于美国东部时间2004年6月30日(北京时间7月1日)抵达预定轨道,开始“拜访”土星及其卫星家族.这是人类首次针对土星及其31颗已知卫星最详尽的探测!若“卡西尼”号探测器进入绕土星飞行的轨道,在半径为R的土星上空离土星表面高h的圆形轨道上绕土星飞行,环绕n周飞行时间为t.试计算土星的质量和平均密度.
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2005年10月12日上午9时,“神州”六号载人飞船发射升空.火箭点火起飞,588秒后,飞船与火箭分离,准确入轨,进入椭圆轨道运行.飞船飞行到第5圈实施变轨,进入圆形轨道绕地球飞行.设“神州”六号飞船质量为m,当它在椭圆轨道上运行时,其近地点距地面高度为h1,飞船速度为v1,加速度为a1;在远地点距地面高度为h2,飞船速度为v2.已知地球半径为R(如图所示).
求飞船(1)由远地点到近地点万有引力所做的功
(2)在远地点的加速度a2
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