科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第3章 运动和力 第2讲 牛顿第二定律 人教版 题型:038
一根质量为M的木棒,上端用细绳系在天花板上,棒上有一只质量为m的猴子,如图所示,如果将细绳剪断,猴子沿木棒向上爬,但仍保持与地面间的高度不变.求这时木棒下落的加速度?
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第2章 力 物体的平衡 第3讲 共点力的平衡条件及其应用 人教版 题型:038
如图所示,在倾角为
的粗糙斜面上,一个质量为m的物体被水平力F推着静止于斜面上,物体与斜面间的动摩擦因数为μ,且μ<tan
,求力F的取值范围.
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第2章 力 物体的平衡 第3讲 共点力的平衡条件及其应用 人教版 题型:038
如图所示,光滑斜面倾角为
=30°,一个重20 N的物体在斜面上静止不动.轻质弹簧原长为10 cm,现在的长度为6 cm.
(1)求弹簧的劲度系数;
(2)若斜面粗糙,将这个物体沿斜面上移6 cm,弹簧与物体相连,下端固定,物体仍静止于斜面上,求物体受到的摩擦力的大小和方向.
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第2章 力 物体的平衡 第3讲 共点力的平衡条件及其应用 人教版 题型:038
如图所示,质量为m的正方体和质量为M的正方体放在两竖直墙和水平面问,处于静止状态.m与M相接触边与竖直方向的夹角为α若不计一切摩擦,求:
(1)水平面对正方体M的弹力大小;
(2)墙面对正方体m的弹力大小.
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第2章 力 物体的平衡 第3讲 共点力的平衡条件及其应用 人教版 题型:038
如图所示,质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上,三棱柱的斜面是光滑的,且斜面倾角为
.质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间,A和B都处于静止状态,求地面对三棱柱支持力和摩擦力各为多少?
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第2章 力 物体的平衡 第3讲 共点力的平衡条件及其应用 人教版 题型:038
如图所示,质量为m的物体靠在粗糙的竖直墙上,物体与墙之间的动摩擦因数为μ.若要使物体沿着墙匀速运动,则与水平方向成α角的外力F的大小如何?
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第2章 力 物体的平衡 第3讲 共点力的平衡条件及其应用 人教版 题型:038
在倾角为α的斜面上,一条质量不计的皮带一端固定在斜面上端,另一端绕过一中间有一圈凹槽的圆柱体,并用与斜面夹角为β的力拉住,使整个装置处于静止状态,如图所示.不计一切摩擦,圆柱体质量为m,求拉力F的大小和斜面对圆柱体的弹力N的大小.
某同学分析过程如下:
将拉力F沿斜面和垂直于斜面方向进行分解.
沿斜面方向:F cosβ=mg sinα (1)
沿垂直于斜面方向:F sinβ+N=mg cosα (2)
问:你同意上述分析过程吗?若同意,按照这种分析方法求出F及N的大小;若不同意,指明错误之处并求出你认为正确的结果.
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第2章 力 物体的平衡 第3讲 共点力的平衡条件及其应用 人教版 题型:038
如图所示,在固定的、倾角为α斜面上,有一块可以转动的夹板(β不定),夹板和斜面夹着一个质量为m的光滑均质球体,试求:β取何值时,夹板对球的弹力最小.
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第2章 力 物体的平衡 第3讲 共点力的平衡条件及其应用 人教版 题型:038
倾角为
的斜面上有质量为m的木块,它们之间的动摩擦因数为μ.现用水平力F推动木块,如图所示,使木块恰好沿斜面向上做匀速运动.若斜面始终保持静止,求水平推力F的大小.
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第2章 力 物体的平衡 第2讲 力的合成与分解 人教版 题型:038
如图所示,长为5 m的细绳的两端分别系于竖立在地面上相距为4 m的两杆顶端A、B.绳上挂一个光滑的轻质挂钩,其下连着一个重为12 N的物体,平衡时,绳中的张力T为多少?
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