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科目: 来源:2011届福建高考物理60天冲刺训练5:机械能守恒定律 题型:058

某实验小组图示的装置探究“动能定理”,图中小车中可放置砝码.实验中,小车碰到制动装置时,钩码尚未到达地面.打点计时器工作频率为50 HZ.

(1)实验的部分步骤如下:

①在小车中放入砝码,把纸带穿过打点计时器,连在小车后端,用细线连接小车和钩码;

②将小车停在打点计时器附近,________________,小车拖动纸带,打点计时器在纸带上打出一列点,________

③改变钩码或小车中砝码的数量,更换纸带,重复②的操作.

(2)下图是钩码质量为0.03 kg、砝码质量为0.02 kg时得到的一条纸带,在纸带上选择起始点O及A、B、C、D和E五个计数点,可获得各计数点到O的距离s及对应时刻小车的瞬时速度v,请将C点的测量结果填在下表中的相应位置.

(3)在上车的运动过程中,对于钩码、砝码和小车组成的系统,________做正功,________做负功.

(4)实验小组根据实验数据绘出了图线(其中Δv2v2v20),根据图线可获得的结论是________.要验证“动能定理”,还需要测量的物理量是摩擦力和________

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科目: 来源:2011届福建高考物理60天冲刺训练17:光学、原子物理综合测试 题型:058

如图所示,用三棱镜做测定玻璃折射率的实验.先在白纸上放好三棱镜,在棱镜的一侧插上两枚大头针P1P2,然后在棱镜的另一侧观察,调整视线使P1的像被P2挡住.接着在眼睛所在的一侧插两枚大头针P3P4,使P3挡住P1P2的像.P4挡住P3P1P2的像,在纸上标出的大头针位置和三棱镜轮廓如图所示.

(1)在本题的图上画出所需的光路.

(2)为了测出棱镜玻璃的折射率,需要测量的量是________________,在图上标出它们.

(3)计算折射率的公式是n________

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科目: 来源:2011届福建高考物理60天冲刺训练16:电磁学综合测试 题型:058

测量电源电动势和内电阻的器材如图甲所示,请用实线表示导线,将图中器材连成实验用电路,实验时经测量得出的数据如下表,请在图乙中的方格纸上画出UI图线,利用图线求出电源电动势E=________V,内电阻r=________Ω.

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科目: 来源:2011届福建高考物理60天冲刺训练16:电磁学综合测试 题型:058

如图中R为已知电阻,Rx为待测电阻,K1为单刀单掷开关,K2为单刀双掷开关,V为电压表(内阻极大),E为电源(电阻不可忽略).现用图中电路测量电源电动势E及电阻Rx

(1)写出操作步骤(指出待测量):_______________________

(2)由R及测得的量,可测得E________,Rx=________.

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科目: 来源:2011届福建高考物理60天冲刺训练15:力学综合测试 题型:058

在“验证机械能守恒定律”的实验中,已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz,查得当地的重力加速度g=9.80 m/s2,测得所用的重物的质量为1.00 kg,实验中得到一条点迹清晰的纸带.如图所示,把第一个点记作O,另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点,经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99 cm,70.18 cm,77.76 cm,85.73 cm,根据以上数据,可知重物由O点运动到C点,重力势能减少量等于________J,动能的增加量等于________J(取3位有效数字).

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科目: 来源:2011届福建高考物理60天冲刺训练12:光学部分 题型:058

某同学用圆柱形玻璃砖做测定玻璃折射率的实验,先在白纸上放好圆柱形玻璃砖,在玻璃砖的一侧插上两枚大头针P1和P2,然后在圆柱形玻璃砖另一侧观察,调整视线使P1的像被P2的像挡住,接着在眼睛所在一侧相继又插上两枚大头针P3、P4,使P3挡住P1、P2的像,使P4挡住P3和P1、P2的像,在纸上标出的大头针位置和圆柱形玻璃砖的边界如图所示.

(1)在图上画出所需的光路.

(2)了测量出玻璃砖折射率,需要测量的物理量有________(要求在图上标出).

(3)写出计算折射率的公式n=________.

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科目: 来源:2011届福建高考物理60天冲刺训练10:交流电 传感器 题型:058

传感器担负着信息的采集任务,在自动控制中发挥着重要作用.如图是一热敏传感器,其主要是应用了半导体材料制成的热敏电阻,热敏电阻随温度变化的图线如图甲所示,图乙是由热敏电阻Rt作为传感器制作的简单自动报警器线路图,问:

(1)为了使温度过高时报警铃响,c应接在________(填ab)

(2)若使启动报警器的温度提高些,应将滑动变阻器滑片P向________移动(填左或右).

(3)如果在调试报警器达最低报警温度时,如论如何调节滑动变阻器滑片P都不能使报警器工作,且电路连接完好,各电路元件都能处于工作状态,则造成工作电路实际不能工作的原因可能是________

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科目: 来源:2011届福建高考物理60天冲刺训练2:相互作用 题型:058

某同学要利用一个小木块(一端带挂钩)、一个长木板、一根轻质的橡皮条和一把刻度尺,粗略地测出小木块与木板之间的动摩擦因数.他的实验步骤未完成,请补充实验步骤并求出木块与桌面间的动摩擦因数μ

①用刻度尺测量出橡皮条自由长度l0

②将橡皮条把木块竖直悬挂起来,测量木块静止时橡皮条的长度l1

③________;

则木块与桌面间的动摩擦因数μ=________(用上述所测物理量表示).

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科目: 来源:2011届福建高考物理60天冲刺训练1:直线运动 题型:058

一个有一定厚度的圆盘,可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动,用下面的方法测量它匀速转动时的角速度.

实验器材:电磁打点计时器,米尺,纸带,复写纸.

实验步骤:

A.如图所示,将电磁打点计时器固定在桌面上,将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔后,固定在待测圆盘的侧面上,使得圆盘转动时,纸带可以卷在圆盘侧面上.

B.启动控制装置使圆盘转动,同时接通电源,打点计时器开始打点.

C.经过一段时间,停止转动和打点,取了纸带,进行测量.

(1)由已知量和测得量表示的角速度的表达式为ω=________,式中各量的意义是:________.

(2)某次实验测得圆盘半径r=5.50×10-2 m,得到的纸带的一段如图所示,求得角速度为________.

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同步练习册答案