某同学为了研究某压敏电阻的伏安特性，通过实验得到了该压敏电阻的伏安特性曲线如图a所示．

(1)该同学所用蓄电池的电动势为6 V，还有导线、开关及以下器材：

电流表有两个量程，分别为量程A(0～3 A)和量程B(0～0.6 A)

电压表有两个量程，分别为量程C(0～3 V)和量程D(0～15 V)

滑动变阻器有两种规格，分别为E(0～10 Ω，1.0 A)和F(0～200 Ω，1.0 A)

则电流表选________量程，电压表选________量程，滑动变阻器选________规格．(仅填代号即可)

(2)请在图b中用笔画线代替导线，把实验仪器连接成完整的实验电路．

(3)通过进一步实验研究知道，该压敏电阻R的阻值随压力变化的图象如图c所示．某同学利用该压敏电阻设计了一种“超重违规证据模拟记录器”的控制电路，如图d．已知该电路中电源的电动势均为6 V，内阻为1 Ω，继电器电阻为10 Ω，当控制电路中电流大于0.3 A时，磁铁即会被吸引．则只有当质量超过________kg的车辆违规时才会被记录．(取重力加速度g＝10 m/s²)

如图a为利用气垫导轨(滑块在该导轨上运动时所受阻力可忽略)“验证机械能守恒定律”的实验装置，请结合以下实验步骤完成填空．

(1)将气垫导轨放在水平桌面上，并调节至水平．

(2)用天平称出滑块和挡光条的总质量M，再称出托盘和砝码的总质量m．用刻度尺测出两光电门中心之间的距离s，用游标卡尺测出挡光条的宽度l，见图b，l的读数为________cm．

(3)将滑块移至光电门1左侧某处，释放滑块，要求砝码落地前挡光条已通过光电门2．读出滑块分别通过光电门1和光电门2时的挡光时间Δt₁和Δt₂．

(4)滑块通过光电门1和光电门2时，可以确定系统(包括滑块、挡光条、托盘和砝码)的总动能分别为E_k1＝________和E_k2＝________．在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中，系统势能的减少量ΔE_p＝________．(已知重力加速度为g)比较________和________，若在实验误差允许的范围内相等，即可认为机械能是守恒的．

某同学做“测定电源的电动势和内阻”实验．

①他采用如图1所示的实验电路进行测量．图2给出了做实验所需要的各种仪器．请你按电路图把它们连成实验电路．

②这位同学测量时记录了5组数据，并将数据填入了以下表格中．请你根据这些数据在图3中画出U－I图线．根据图线求出电池的电动势E＝________V，内阻r＝________Ω．

③这位同学对以上实验进行了误差分析．其中正确的是________．

A．实验产生的系统误差，主要是由于电压表的分流作用

B．实验产生的系统误差，主要是由于电流表的分压作用

C．实验测出的电动势小于真实值

D．实验测出的内阻大于真实值

科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与其运动速度关系”的探究过程如下：

A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．

B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声波测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设．

C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图(a)是对应的位移－时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度－时间图线，如图(b)中图线1、2、3、4、5所示．

D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．

回答下列提问：

(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是________，________．

(2)图(a)中的AB段反映了运动物体在做________运动，表中X处的值为________．

(3)图(b)中各条图线具有共同特点：“小纸杯”在下落开始阶段做________运动，最后“小纸杯”做________运动．

(4)比较图(b)中的1和5，指出在1.0～1.5 s时间段内，速度随时间变化关系的差异：________．

现要测量某一电流表的内阻r₁，给定的器材有：

A．待测电流表(量程300μA，内阻r₁约为100 Ω)

B．电压表(量程3 V，内阻r₂＝1 kΩ)

C．电源E(电动势4 V，内阻忽略不计)

D．定值电阻R₁＝10 Ω

E．滑动变阻器R₂(阻值范围0～20 Ω，允许通过的最大电流为0.5 A)

F．电键S一个，导线若干

要求测量时两块电表指针的偏转均超过其量程的一半．

(1)在方框中画出测量电路原理图

(2)电路接通后，测得电压表读数为U，电流表读数为I，用已知和测得的物理量表示电流表内阻r₁＝________

某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套装置，打点计时器、打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态．若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：

(1)你认为还需要的实验器材有________

(2)实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是________，实验时首先要做的步骤是________．

(3)在(2)的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M．往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量m．让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v₁与v₂(v₁＜v₂)．则本实验最终要验证的数学表达式为________(用题中的字母表示实验中测量得到的物理量)．

(1)如图所示，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三条线分别表示多用电表指针的指示位置．将选择开关置于直流“50 V”挡，Ⅱ的示数为________V；选择开关置于直流“100 mA”挡，Ⅰ的示数为________mA；将多用电表选择开关置于“×10 Ω”挡，Ⅲ的示数是________Ω．若接着要测阻值约为30 Ω的电阻，应采取的测量步骤是：________．

(2)待测电阻R_X，阻值约为25 kΩ，在测其阻值时，备有下列器材：

A．电流表(量程100μA，内阻2 kΩ)；

B．电流表(量程500μA，内阻300 Ω)；

C．电压表(量程10 V，内阻100 kΩ)；

D．电压表(量程50 V，内阻500 kΩ)；

E．直流稳压电源(15 V，允许最大电流1 A)；

F．滑动变阻器(最大阻值1 kΩ，额定功率1 W)；

G．电键和导线若干．

①电流表应选________，电压表应选________．

②在虚线框中画出测量电阻R_X阻值的电路图．

③根据电路图，用实线代替导线将下列实物连接成实验电路．

一物理兴趣小组利用学校实验室的数字实验系统探究物体作圆周运动时向心力与角速度、半径的关系．

(1)首先，他们让一砝码做半径r为0.08 m的圆周运动，数字实验系统通过测量和计算得到若干组向心力F和对应的角速度ω，如下表．请你根据表中的数据在图甲上绘出F－ω的关系图像．

(2)通过对图像的观察，兴趣小组的同学猜测F与ω²成正比．你认为，可以通过进一步的转换，通过绘出________关系图像来确定他们的猜测是否正确．

(3)在证实了F∝ω²之后，他们将砝码做圆周运动的半径r再分别调整为0.04 m、0.12 m，又得到了两条F－ω图像，他们将三次实验得到的图像放在一个坐标系中，如图乙所示．通过对三条图像的比较、分析、讨论，他们得出F∝r的结论，你认为他们的依据是________．

(4)通过上述实验，他们得出：做圆周运动的物体受到的向心力F与角速度ω、半径r的数学关系式是F＝kω²r，其中比例系数k的大小为________，单位是________．

现有一特殊的电池，其电动势E约为9 V，内阻r在35 Ω～55 Ω范围，最大允许电流为50 mA．为测定这个电池的电动势和内阻，某同学利用如图甲所示的电路进行实验．图中电压表的内电阻很大，对电路的影响可以不计．R为电阻箱，阻值范围为0～9999 Ω，R₀是定值电阻．

①实验室备有的保护电阻R₀有以下几种规格，本实验应选用________．

A．10 Ω，2.5 W

B．50 Ω，1.0 W

C．150 Ω，1.0 W

D．1500 Ω，5.0 W

②该同学接入符合要求的R₀后，闭合开关S，调整电阻箱的阻值，读出电压表的示数U．再改变电阻箱阻值，取得多组数据，作出了如图乙所示的图线．根据该同学所作的图线，可求得该电池的电动势E为________V，内电阻r为________Ω．

如图所示，两个质量各为m₁和m₂的小物块A和B，分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端，已知m₁＞m₂，现要利用此装置验证机械能守恒定律．

(1)若选定物块A从静止开始下落的过程进行测量，则需要测量的物理量有________

①物块的质量m₁、m₂

②物块A下落的距离及下落这段距离所用的时间；

③物块B上升的距离及上升这段距离所用的时间；

④蝇子的长度．

(2)为提高实验结果的准确程度，某小组同学对此实验提出以下建议：

①绳的质量要轻；

②在“轻质绳”的前提下，绳子越长越好；

③尽量保证物块只沿竖直方向运动，不要摇晃；

④两个物块的质量之差要尽可能小．

以上建议中确实对提高准确程度有作用的是________．

(3)写出一条上面没有提到的提高实验结果准确程度有益的建议．

________