用图（a）所示的实验装置验证牛顿第二定律的实验中：
（1）某同学通过实验得到如图（b）所示的a-F图象，造成图线不过原点的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面间的倾角（填“偏大”或“偏小”）．
（2）该同学在平衡摩擦力后进行实验，小车在运动过程中实际所受的拉力砝码和盘的总重力（填“大于”、“小于”或“等于”），为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足Mm的条件．

如图1所示的是做探究牛顿第二定律试验中打出的一条纸带，相邻计数点的时间间隔为T，间距x₁、x₂、x₃…x₆已测量出．

（1）如图2是甲乙两同学用同一装置试验，画出了个自的a-F图象．这两个同学在做实验时，采用的哪一个物理量不同，比较其大小．
（2）如图3所示，是丙同学根据测量数据画出的a-F图线，表示试验的问题是．

某同学在实验室用如图甲所示的实验装置来研究牛顿第二定律，小车的质量为M，沙和沙桶的总质量为m．

（1）为了尽可能减少摩擦力的影响，计时器最好选用（填“电磁打点计时器”或“电火花计时器”），同时需将长木板的右端垫高，在没有沙桶拖动下，轻推一下小车，使小车能拖动穿过打点计时器的纸带做．
（2）在条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，在控制不变的情况下，可以探究加速度与合力的关系．
（3）在此试验中，该同学先接通计时器的电源（频率为50Hz），再放开纸带，图乙所示是在m=100g，M=1kg情况下打出的一条纸带，O为起点，A、B、C为过程中的三个相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，有关数据如图乙所示，其中h_A=42.05cm，h_B=51.55cm，h_C=62.00cm，则打B点时小车的速v_B=m/s，小车的加速度为a=m/s²．（结果保留两位有效数字）

如图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图．图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源，打点的时间间隔用△t表示．在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来探究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”．
（1）完成下列实验步骤中的填空：
①平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列的点．
②按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码．
③打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点列的纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量m．
④按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤③．
⑤在每条纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点．测量相邻计数点的间距s₁，s₂，…．求出与不同m相对应的加速度a．
⑥以小车和砝码的质量倒数

1

m

为横坐标，a为纵坐标，在坐标纸上作出a-

1

m

关系图线．
则a与

1

m

应成关系（填“反比”或“正比”）．
（2）完成下列填空：
①本实验中，为了保证在改变小车的质量（M）时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和（m）应满足的条件是．
②设纸带上三个相邻计数点的间距分别为s₁、s₂和s₃．a可用s₁、s₃和△t表示为a=．如图为用米尺测量某一纸带上的s₁、s₃的情况，由图可读出
s₁= mm，s₃= mm，由此求得加速度的大小a= m/s²．
③在该探究实验中应用的科学方法是（选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”、“或演绎法”）．

在验证牛顿第二定律的实验中，研究力和加速度的关系时保证不变；为了保证实验的精确性，在多次的实验中，必须始终要求做到．实验中打出的一条纸带，如图所示，则从纸带上可以求出小车的加速度a=m/s²，记录计数点2的速度v=m/s．单位：cm．

如图所示，是某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，在图示状态下开始做实验，该同学的装置和操作中的主要错误是：
（1）
（2）
（3）．

在“探究超重与失重的规律”实验中，得到了如图所示的图线．图中的实线所示是某同学利用力传感器悬挂一个砝码在竖直方向运动时，数据采集器记录下的力传感器中拉力的大小变化情况．从图中可以知道该砝码的重力约为N，A、B、C、D四段图线中砝码处于超重状态的为．

用图（a）所示的实验装置验证牛顿第二定律．

①下列关于该实验的说法正确的是（选填选项前的字母）
A．开始实验前必须平衡摩擦力
B．实验时，应先释放小车，再接通计时器电源
C．小车的质量应远大于沙和沙桶的总质量
D．实验开始始，小车的初始位置应远离打点计时器
②若某次实验得到a-F图象如图（b）所示，则造成这一结果的原因是：
③某同学得到如图（c）所示的纸带，已知打点计时器电源频率为50Hz，A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点．△s=s_DG-s_AD=cm．由此可算出小车的加速度a=m/s²（a值保留两位有效数字）

在《验证牛顿第二定律》的实验中：
（1）备有下列器材：其中多余的器材是（填代号）、缺少的器材是．（填代号）
A．打点计时器；B．天平（带砝码）；C．秒表；D．低压直流电源；
E．纸带和复写纸；F．导线细线；G．小车；H．砂和小桶；I．带滑轮的长木板．
（2）下列给出供选择的操作步骤：
A．保持小盘和其中砝码的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次
B．保持小车质量不变，改变小盘里砝码的质量，测出加速度，重复几次
C．用天平测出小车和小盘的质量
D．在长木板没有定滑轮的一端垫上厚度合适的垫木，平衡摩擦力
E．根据测出的数据，分别画出a-F和a-

1

M

图象
F．用秒表测出小车运动的时间
G．将装有砝码的小盘用细线通过定滑轮系到小车上，接通电源，释放小车，在纸带上打出一系列的点
以上步骤中，不必要的步骤是，（填写代表字母）
正确步骤的合理顺序是．（填写代表字母）

在探究牛顿第二定律的实验中，若保持砂桶和砂子的总质量不变，改变小车内砝码的总质量时，利用纸带上的数据可以算出小车的速度，取其中两次实验的结果作出小车的速度图线，如下图．前后两次小车与砝码的总质量分别为M₁和M₂，则M₁ M₂（填“＞”、“＜”、“=”）．