沿直线运动的一列火车和一辆汽车，在计时开始时及每过1s时火车和汽车的速度分别为
V_火和v_汽如下表所示，由表中数据可看出

t/s	0	1	2	3	…
/（m·s-1）	15.0	15.3	15.6	15.9	…
/（m·s-1）	20.0	18.0	16.0	14.0	…

A. 火车的位移在增大，汽车的位移在减小
B．火车的位移在减小，汽车的位移在增大
C．火车的速度变化大，汽车的速度变化小
D．火车的速度变化慢，汽车的速度变化快

做匀变速直线运动的物体，在某时刻的速度大小为4m/s,2s后速度大小为6m/s，则物体的加速度大小

A．可能等于2m/s2	B．可能小于2m/s2
C．可能大于2m/s2	D．可能大于5 m/s2

物体做匀加速直线运动，其加速度的大小为2 m/s²，那么，在任1秒内（      ） 

A．物体的加速度一定等于物体速度的2倍

B．物体的初速度一定比前1秒的末速度大2 m/s

C．物体的末速度一定比初速度大2 m/s

D．物体的末速度一定比前1秒的初速度大2 m/s

下列说法正确的是

A．物体速度变化越大，则加速度一定越大

B．物体动量发生变化，则物体的动能一定变化

C．合外力对系统做功为零，则系统机械能一定守恒

D．系统所受合外力为零，则系统的动量一定守恒

甲、乙两物体的加速度分别为a₁=1m/s²、a₂= -1m/s²。则

A．甲物体的速度增加了1m/s

B．乙物体的速度减少了1m/s

C．甲物体比乙物体的速度变化快

D．两物体的速度变化快慢相同

下列说法正确的是

A．加速度变大，物体一定在做加速运动

B．加速度变小，物体一定在做减速运动

C．加速度是描述物体的速度变化的快慢程度

D．加速度大，物体的速度就大

运动学中有人认为引入“加速度的变化率”没有必要，然而现在有人指出“加速度的变化率”能引起人的心理效应，车辆的平稳加速（即加速度基本不变）使人感到舒服，否则人感到不舒服，关于“加速度的变化率”，下列说法正确的是

A．从运动学角度的定义，“加速度的变化率”的单位应是m/s3

B．加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动

C．若加速度与速度同方向，如图所示的a-t图像，表示的是物体的速度在减小

D．若加速度与速度同方向，如图所示的a-t图像，已知物体在t=0时速度为5m/s，则2s末的速度大小为8m/s

(10分)用如图实验装置可以测量重力加速度，经正确操作后得到一条纸带，在纸带上选择0、1、2、3、4、5、6七个测量点，相邻两测量点的时间间隔为0.04s，测量出后面各测量点到0测量点的距离d，记入下表中，对这些数据进行处理后便可测得重力加速度值。
   

（1）甲同学的处理方法是: 计算出1、5两点对应的速度v₁、v₅，然后由算得g值，则其中
v₅ =      m/s。(取3位有效数字)
（2）乙同学的处理方法是：计算出的值(已记入表中)，作出-t图象，由图象算得g值。请你按以下要求完成乙同学的处理过程。
①. 在提供的坐标纸上作出规范的-t 图象。
②. 在图象上用符号 “Å” 标出你用于计算g值所选择的点。
③. 根据图象求得g =        m/s²。(取3位有效数字)
（3）实验测得的g值，你认为应选         (填: 甲的值；乙的值；都可以)。

将一个小球竖直向上抛出，小球运动时受到空气阻力的大小与速度大小成正比，下列描绘小球在上升过程中的加速度大小a及速度大小v与时间t关系的图象，可能正确的是(　　)

对加速度的理解,下列说法正确的是(　　)

A．加速度增大,速度可能减小	B．速度变化量Δv越大,加速度就越大
C．物体有加速度,速度就增大	D．物体速度很大,加速度一定很大