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    科目： 来源：不详 题型：计算题

    (10分)一些同学乘坐动力组列车外出旅游,当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时,一同学提议说:“我们能否用身边的器材测出火车的加速度?”许多同学参与了测量工作,测量过程如下:他们一边看着窗外每隔100 m的路标,一边用手表记录着时间,他们观测到从第一根路标运动到第二根路标的时间间隔为5 s,从第一根路标运动到第三根路标的时间间隔为9 s,请你根据他们的测量情况,求:
    （1）火车从第一根路标到第二根路标和从第二根路标到第三根路标的平均速度分别为多少？
    （2）火车的加速度大小；

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    科目： 来源：不详 题型：计算题

    （12分）一个小球从斜面顶端无初速度匀加速下滑，接着又在水平面上做匀减速运动，直至停止，它共运动了10 s，斜面长4 m，在水平面上运动的距离为6 m．求：
    (1)小球在运动过程中的最大速度的大小．
    (2)小球在斜面和水平面上运动的加速度的大小．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    物体从静止开始做匀加速直线运动，第3 s内通过的位移是3 m，则
    A．第3 s内的平均速度是3 m/sB．物体的加速度是1.2 m/s2
    C．前3 s内的位移是6 mD．第3 s末的速度是3.6 m/s

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    科目： 来源：不详 题型：计算题

    物体由静止开始作匀加速直线运动，加速度大小是2m/s2。它在某1s内通过的距离是9m。求：（1）物体在这1s初的速度是多少？（2）物体在这1s以前已经运动了多长时间。

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    科目： 来源：不详 题型：计算题

    原地起跳时，先曲腿下蹲，然后突然登地。从开始登地到离地是加速过程(视为匀加速)，加速过程中重心上升的距离称为“加速距离”。离地后重心继续上升，在此过程中只受到重力，重心上升的最大距离称为“竖直高度”。现有以下数据：跳蚤原地上跳的“加速距离”  d1 =0．00080m，“竖直高度”h1=0．10m。
    （1）问跳蚤在加速过程中的加速度为多少？
    （2）假想人具有与跳蚤相等的加速度，而“加速距离”d2为0．50m，则人上跳的“竖直高度”h2是多少?

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    科目： 来源：不详 题型：计算题

    （8分）如图为某工厂生产流水线上水平传输装置的俯视图，它由传送带和转盘组成。物品从A处无初速放到传送带上，运动到B处后进入匀速转动的水平转盘，设物品进入转盘时速度大小不发生变化，此后随转盘一起运动(无相对滑动)到C处被取走装箱。已知A、B两处的距离L=10m，传送带的传输速度V=2m/s，物品在转盘上与轴O的距离R=4m，物品与传送带间的动摩擦因数μ=0.25。取g=10m/s2。
    （1）物品从A处运动到B处的时间t；
    （2）质量为2Kg的物品随转盘一起运动的静摩擦力为多大？

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    科目： 来源：不详 题型：计算题

    一个子弹用2×10－4 s的时间穿过一木板，穿入木板的速度是800 m/s，穿出 木板的速度是300 m/s.（子弹可看作质点，子弹的运动可看作匀变速直线运动）
    (1)子弹穿过木板时加速度是多大？
    (2)木板的厚度是多少？

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    一个物体从静止开始做加速度方向不变，大小逐渐增大的直线运动，经过时间t速度为v，这段时间内的位移x大小为：(     )
    A．x="vt" B．x=vt/2C．x> vt/2 D．x< vt/2

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    物体从静止开始作匀加速直线运动，测得它在第n秒内的位移为S，则物体的加速度大小为：（  ）
    A．2S/(2n-1)　B．(2n-1) /2S　C．2S/n2　D．2S/(n2-1)

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    科目： 来源：不详 题型：计算题

    长为5.25m轻质的薄木板放在水平面上，木板与水平面间的动摩擦因数为0.1，在木板的右端固定有一个质量为1kg的小物体A，在木板上紧邻A处放置另一质量也为1kg的小物体B，小物体B与木板间的动摩擦因数为0.2，A、B可视为质点，如图所示。当A、B之间的距离小于或等于3m时，A、B之间存在大小为6N的相互作用的恒定斥力；当A、B之间的距离大于3m时，A、B之间无相互作用力。现将木板、A、B从图示位置由静止释放，g取10m/s2，求：

    （1）当A、B之间的相互作用力刚刚等于零时，A、B的速度
    （2）当B从木板上滑落时，A、B的速度
    （3）从开始到B从木板上滑落，A的位移

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