科目： 来源：不详 题型：单选题
| A．假设－观察－逻辑推理（包括数学推演）－实验检验－修正推广 |
| B．观察－假设－逻辑推理（包括数学推演）－实验检验－修正推广 |
| C．逻辑推理（包括数学推演）－假设－观察－实验检验－修正推广 |
| D．逻辑推理（包括数学推演）－观察－假设－实验检验－修正推广 |
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科目： 来源：不详 题型：单选题
| A．在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想 |
| B．伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法 |
| C．在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法 |
| D．法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法 |
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科目： 来源：不详 题型：单选题
A．根据速度定义式 ，当 非常非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 |
| B．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法 |
| C．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 |
| D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 |
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科目： 来源：不详 题型：单选题
| A．在用实验探究加速度、力和质量三者之间关系时，应用了控制变量法 |
| B．伽利略在利用理想实验探究力和运动关系时，应用的是实验归纳法 |
| C．卡文迪许在利用扭秤实验测量万有引力常量时，应用了放大法 |
| D．亚里士多德认为力是维持物体运动的原因 |
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科目： 来源：不详 题型：单选题
③电容
④电场强度
，其中不属于比值法定义的是（ ）| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
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科目： 来源：不详 题型：单选题
| A．伽利略探究物体下落规律的过程使用的科学方法是：问题→猜想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论 |
| B．安培通过多年的研究，发现了电流周围存在磁场 |
| C．卡文迪许利用扭称实验得出万有引力与距离平方成反比的规律 |
| D．牛顿根据理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因 |
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科目： 来源：不详 题型：单选题
| A．由E=F/q可知，电场中某点的电场强度E与F成正比 |
| B．由公式φ=EP/q可知，电场中某点的电势φ与q成反比 |
| C．由Uab=Ed可知，匀强电场中任意两点a、b间的距离越大，则两点间的电势差也一定越大 |
| D．由公式C=Q/U可知，电容器的电容大小C与电容器两极板间电势差U无关 |
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