在做“研究匀变速直线运动”的实验时，为了达到实验的目的，除了有打点计时器、纸带、小车、钩码、细绳、一端附有滑轮的长木板外，还需要的仪器是　　　　　　　　　。得到一条纸带如图所示. 每隔4个点取1个计数点，A、B、C、D、E、F、G为计数点， x₁ ="1.20cm," x ₂ ="1.60cm," x ₃ ="1.98cm," x ₄ =2.38cm,  x ₅ =2.79cm,  x ₆ =3.18cm.

①计算运动物体在B、E两点的瞬时速度. v_B=     m/s, v_E=     m/s。
②在上图中作出v-t图象
③试计算运动物体的加速度a=      m/s²
(计算时保留两位有效数字)

一同学在探究弹力和弹簧伸长的关系时，将不同的钩码分别挂在竖直悬挂弹簧的下端，钩码重与相应的弹簧总长度数据如下表所示：

钩码重(N)	0	3	6	9	12
弹簧总长(cm)	5.0	6.2	7.4	8.6	9.8

（1）请在图中的坐标纸上作出弹簧所受弹力F与弹簧总长L之间的关系图线；（3分）
（2）由实验图线得到弹簧弹力与弹簧长度之间的关系式为                    ．（3分）

某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时打出的纸带如图所示，每两点之间还有四点没有画出来，图中上面的数字为相邻两点间的距离，打点计时器要求使用         电源，若频率为50Hz则其周期为          s。（每空3分）

（1）打计数点4时纸带的速度v₄ =                     。（3分）（答案保留三位有效数字）
（2）0—6点间的加速度为a=                    。（3分）（答案保留三位有效数字）

在利用方木板、弹簧测力计、橡皮条、细绳套等器材探究力的平行四边形定则实验中：
(1)下列做法中正确的是       。
A．用两个弹簧测力计和只用一个弹簧测力计拉时，橡皮条的形变量可不相同
B．作分力和合力的图示时，选的标度必须相同
C．拉弹簧测力计时，不能使弹簧测力计超出木板的边界
D．用两个弹簧测力计拉时，其间的夹角越大越好
(2)本实验采用的科学方法是      。
A．理想实验法    B．控制变量法    C．等效替代法    D．建立物理模型法
(3)如图，用A、B两个弹簧秤拉橡皮条的D点，使其伸长到E点，现保持A的读数不变，当∠α由图示位置减小时，欲使D点仍在E点位置保持不变，则可用的方法是     。

A．使B的读数变大，β角变大?
B．使B的读数变大，β角变小?
C．使B的读数变小，β角变小?
D．使B的读数变大，β角变大

(1)在 "探究小车速度随时间变化规律" 的实验中，下列说法正确的是       

A．电火花计时器正常工作时，其打点的周期取决于交流电压的高低

B．电火花计时器应接在10V以下的交流电源上才能正常工作

C．打点计时器连续工作时间很短，应注意打点之后要立即关闭电源

D．开始实验时，应先接通电源，后释放小车

(2)某同学在实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带如图所示，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T＝0.10s，其中S₁=7.05cm、S₂="7.68" cm、S­₃="8.33" cm、S₄="8.95" cm、S₅="9.61" cm_­、S₆="10.26" cm_­，则D点处瞬时速度大小是       m/s，计算小车运动加速度的表达式为          ，加速度大小是              m/s²（计算结果保留两位有效数字）。

(3)另一同学利用气垫导轨测定滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0 cm的遮光板，如图所示，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt₁＝0.30 s，通过第二个光电门的时间为Δt₂＝0.10 s，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为Δt＝4.0 s．试估算：滑块经过第一个光电门时的速度大小v₁₌____________ m/s；在下滑过程中，滑块的加速度大小a=____________ m/s²。

(1)用游标卡尺(卡尺的游标有20等分)测量一支铅笔的长度，测量结果如下图所示，由此可知铅笔的长度是          cm。

(2)用螺旋测微器测量金属丝的直径，其中某一次测量结果如图所示，其读数应为________mm(该值接近多次测量的平均值)．

在探究加速度与力、质量的关系中，采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带有打点计时器打上的点计算出．
　　
（1）当M与m的质量满足       时，才可以认为绳对小车的拉力近似等于盘中砝码的重力．
（2）一组同学在做加速度与质量关系的实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图像法处理数据．为了比较容易确定加速度与质量M的关系，应该做与       的图像．
（3）如图（a）为甲同学根据测量数据作出的图像，说明实验存在的问题是               
（4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的如图（b）所示，两个同学做实验时哪一个物理量取值不同？                    

(2分)以下是一些有关高中物理实验的描述，其中说法不正确的一项是：         

A．在“验证力的平行四边形定则”实验中的拉橡皮筋的细绳要稍长一点，并且实验时要使弹簧与木板平面平行

B．在“验证机械能守恒定律”实验中，必须用天平称出重物的质量

C．在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中，应将弹簧竖直悬挂后再测原长

D．在“探究力做功与动能的变化关系”实验中，需要平衡摩擦力

(6分)某兴趣小组在探究物体动能大小实验时，让一物体在恒定合外力作用下由静止开始沿直线运动，记录下速度、时间、位置等实验数据，然后分别作出动能E_k随时间变化和动能E_k随位置变化的两个图线，但横坐标没有标出，

（1）请你判断物体动能随位置变化的图线应是图________；（2）若图甲中OA连线的斜率为p，图乙中直线的斜率为q, 则物体所受合外力的大小为________，在A点所对应的瞬时速度的大小为________．

（6分）利用如右图所示的装置进行“验证机械能守恒定律”实验，除了所需的打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、铁架台、纸带夹和重物，此外还需要下列器材中的_______（填字母代号）

A．直流电源

B．交流电源

C．游标卡尺

D．毫米刻度尺

E．天平及砝码
F．秒表