2026年成都新津墨尔文学校小学入学政策：随迁子女申请全指南

　　近年来，越来越多家庭选择在成都为孩子规划国际化启蒙教育。尤其对非本地户籍的家庭而言，如何顺利让孩子进入优质国际小学，成了摆在面前的一道现实课题。 　　其实吧，成都新津墨尔文学校对随迁子女的接纳态度一直很明确——不设户籍门槛，但强调真实居住、稳定就业与教育适配性。去年一位在高新区做UI设计的家长曾和我聊起她家孩子的申请过程：“我们没成都户口，但社保交了整三年，租房合同也备案了，材料齐了，评估时孩子反而因为爱讲故事被老师记住了。”这种“重过程、轻标签”的思路，正逐渐成为这所学校的招生底色。 　　随迁子女要准备的材料，校方概括为“四证一龄”。“四证”不是冷冰冰的行政术语，而是四个生活切片：父母一方在成都持续就业的证明（比如单位盖章的在职说明或近一年社保缴纳记录）、实际居住凭证（居住证或经备案的租房合同均可）、能体现亲子关系的户口簿原件、以及原就读学校的学籍与学业表现佐证——插班生需提供近两年成绩单，且须加盖公章。至于“一龄”，是指一年级新生须在2020年8月31日前出生，这是硬性时间线，但学校也会根据孩子发展成熟度，在面谈中灵活观察其社会性与学习准备度。 　　申请流程走下来，并不像想象中那么“机关化”。第一步是线上信息登记，系统会引导家长分步填写基础信息；第二步才是材料提交，支持电子上传，也接受预约到校递交；第三步是入学评估，低段孩子以沉浸式小组活动为主——搭积木讲绘本、合作完成一幅拼贴画，老师在一旁观察的是倾听习惯、表达意愿和情绪调节能力；高段则加入基础学科小任务，比如用英文描述周末活动，或解决一个贴近生活的数学情境题。说白了，这不是考倒孩子，而是看Ta是否准备好迎接一种更主动的学习方式。 　　有家长担心“四证”难凑齐？其实学校理解现实复杂性。比如灵活就业者可用平台接单记录+银行流水+社区居住情况说明组合替代传统务工证明；又比如刚落户不满一年的家庭，若能提供购房合同或长期租赁协议，也会纳入综合考量。关键不在材料“完美”，而在逻辑自洽、真实可溯。 　　学费方面，目前小学阶段执行统一标准。但值得注意的是，学校设有学术卓越奖学金，面向评估中展现出突出语言素养、逻辑思维或创意表达能力的学生，比例控制在当届录取人数的前5%左右。这不是唯分数论，而是在真实互动中识别那些“眼里有光、手里有活、心里有想法”的孩子。 　　课程设置上，书法课不是临帖打卡，而是从甲骨文故事讲起；小提琴课常和数学节奏训练结合；就连踢踏舞，也会融入节拍与分数概念。这些细节背后，是课程团队持续迭代的实践——他们今年刚把AI辅助创作工具引入美术课，让五年级孩子用语音生成草图再手绘深化，既练表达，也培思辨。 　　当然，任何教育选择都没有“万能解”。我们见过适应得极快的孩子，也遇到过最初两周沉默寡言的——但三个月后，他主动报名戏剧社，还写了三幕校园短剧。教育的变量太多，户籍只是其一；真正起作用的，往往是家庭与学校之间那份踏实的信任与协同。 　　成都新津墨尔文学校没有承诺“零门槛”，但它确实努力把“门”开得更宽一点、更实一点。只要孩子具备基本的学习意愿，家庭愿意共同参与成长过程，那这里就值得认真了解、慎重尝试。 　　国际教育不是逃离应试的避风港，而是为孩子多备一条理解世界的路径。在成都这座包容生长的城市里，教育的选择权，正越来越向真实需求倾斜。