关于成长，我们听过无数“好教育”的定义。但真正让人动容的，往往不是某种理论或方法，而是一次触及人心的对话瞬间。11月8日（周六），汇佳携手一席少年，将举办首场汇佳校园教育演讲活动——走向真实而广阔的世界。
我们诚挚邀请汇佳家长走进现场，与来自教育、文学、心理、人类学等领域的讲者们，共同倾听、共同思考。活动已为汇佳家长预留100个席位，先到先得。
时间安排如下：
日场：12:30-16:00（4场演讲+1场圆桌）
中场休息：16:00 -17:00
夜场：17:00-20:30（4场演讲+1场圆桌）
日夜场可分开报名，也可两场联报，详情请至文末报名页面。
如果两场联报，日夜场中间约有1小时休息时间，建议自备干粮，学校剧场也可定位叫外卖，在剧场外用餐。
地点：北京市私立汇佳学校中学部——桐菲礼堂
报名方式：扫描下方二维码，具体可参见文末。
首期讲者阵容横跨心理、教育、文学、摄影、社会学等多个领域。通过真实讲述、思想分享，让孩子们的成长拥有更多维的参照。
作家梁鸿从写作“梁庄系列”开始，大部分作品都和自己的生命体验相关。从2022年起，她开始探寻青少年心理问题。“首先因为我就是一个母亲，我的孩子也在长大，过程中有很多痛苦，超越了‘青春期叛逆’这样的词语，也看到身边朋友的孩子在经历各种各样的心理困扰。”
她记录了孩子们与家长、学校和心理机构交流的许多细节，这些细节也许值得每个人细细体会，去对照和反思我们日常的话语和行为，以便我们和孩子之间构成一个更健康、开朗的空间。
“写这本书的最大目的不是为了控诉——原生家庭、教育体系、社会系统等等，而是想找到那样一个节点，或者多个节点，它们是事情发生质变的重要时刻。”
在儿童文学研究者王帅乃看来，阅读绘本这件事或许还有一些值得深入探讨的空间。有些非常好的绘本被翻译为中文出版时，编辑更在乎有没有把一个简单易懂的道理传递出去，而文学层面的设计则被认为是无足轻重的。
好的儿童文学作品足以反哺成人文化，它有着不同于成人主导价值对世界的理解；它还可以走在时代之前，代表“未来的价值”，这个未来有着更多可能性，有更多希望而不是失落、遗憾、无可奈何的未来。
我们不妨暂时“放下孩子”、以自己为主体，进入一部儿童文学作品，就像读任何一部成人文学作品那样时，看看我们能收获什么？
关惠誉的硕士论文源自她自己的考研经历。二战考研的她花了3万多的报名费，拖着装有考研资料的行李箱，住进了位于北京郊区的考研辅导学校里。这里宣传着“吃住学一体化的高三式的考研辅导，采用全日制学习方式。”
在考研辅导学校的一天从早上6:30到教室跟读英语真题录音开始，最后一项是晚上10点的政治错题整理，完成回宿舍睡觉已是晚上12点。学校里除了有明星教师和“学长”“学姐”授课，还有班主任每周的学业进展谈话，学生早、中、晚到教室自习的指纹打卡，以及宿舍定时的早午间起床铃和夜晚熄灯拉闸。
读研之后，为了完成硕士论文，她去到考研辅导学校做田野，兼职了三个月的“答疑学姐”。当身份从“参与者”变为“观察者”，她越来越感受到其中的荒谬，而荒谬背后，是一个个青年人真实的情绪：焦虑、无助、压抑、麻木……关惠誉看到了这些情绪，记录下了情绪，而这些也是她曾经亲身经历过的。
游戏工作师钱铮开始将自由游戏的理念带给更多的人，至今已经培训了近百位游戏工作师，“游戏师可能是妈妈爸爸，也有可能是爷爷奶奶”。国内最早的自由游戏场之一位于上海五角场创智农园，初次拜访你可能会感到失望：这里看着挺“破”。裸露的土地上，装置大多用废弃的木材和轮胎搭建，一旁的沙坑散落着木桩和砖块。
这个场地只有一个准则：自由游戏。怎么玩这些看上去简陋的设备和散件，全由孩子自己决定。常来这里的家长都知道，要给孩子穿上最耐脏的衣服，因为他们可能会跳进泥巴坑里。
在这里，一块木板、一捆绳子、一根树枝，在孩子手中都可以变成游戏的一部分。他们可以发起想法，也可以选择加入别人正在做的事情；可以尝试使用工具，也可以只是坐着观察一整天——每一个选择都是被尊重的。
教育的意义不在于告诉孩子“该成为什么样的人”，而在于让他们看见“成为怎样的人”都可以被理解和尊重。11月8日让我们在汇佳相见，一起感受教育的温度。
总结：汇佳·一席教育论坛将于11月8日举行，旨在通过多领域的讲者分享，让家长们更好地理解和支持孩子的成长。这不仅是一场教育演讲，更是关于成长的深度对话。
