〈一〉课本要求 会用三角函数来解决一些简单的问题.体会三角函数是描述周期变化现象的重要的 高中数学 模型. 〈二〉⒈知能目标 会用三角函数解决一些简单实际问题.体会三角函数是描述周期变化现象的重要的数学模型. ⒉情感目标: 切身感受数学建模的全过程.体验数学在解决实际问题中的价值和作用及数学和日常生活和其它学科的联系. ⒊智育目标: 体会和感受 高中数学思想的内涵及数学本质.逐步提高创新意识和实践能力. 〈三〉知能要点梳理 学习本节课的目标是加强用三角函数模型刻画周期变化现象.本节课从四个层次介绍三角函数模型的应用. ①根据解析式引出图象→由数到形 ②根据图象求出解析式→由形到数 ③将实际问题抽象为与三角函数有关的简单函数模型 ④利用收集到的数据引出散点.并根据散点图进行函数拟合.从而得到函数模型 〈四〉重点与难点 重点:用三角函数模型解决一些具有周期变化规律的实际问题. 难点:将某些实际问题抽象为三角函数的模型. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2012•眉山一模)在2011年“西博会”会展中心的眉山展区,欲展出5件艺术作品,其中不同书法作品2件,不同的绘画作品2件,标志性建筑设计作品1件,展出时将这5件作品排成一排,要求2件书法作品必须相邻,2件绘画作品不能相邻,则该展台展出这5件作品不同的排法有(  )

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13、2010年上海世博会某国将展出5件艺术作品,其中不同书法作品2件、不同绘画作品2件、标志性建筑设计1件,在展台上将这5件作品排成一排,要求2件书法作品必须相邻,2件绘画作品不能相邻,则该国展出这5件作品不同的方案有
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种.(用数字作答)

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在2011年“西博会”会展中心某展区,欲展出5件艺术作品,其中不同书法作品2件,甲、乙两种不同的绘画作品2件,标志性建筑设计作品1件,展出时将这5件作品排成一排,要求2件书法作品必须相邻,2件绘画作品不能相邻,且作品甲必须排在乙的前面,则该展台展出这5件作品不同的排法有(  )

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(2012•泉州模拟)某工厂欲加工一件艺术品,需要用到三棱锥形状的坯材,工人将如图所示的长方体ABCD-EFGH材料切割成三棱锥H-ACF.

(Ⅰ)若点M,N,K分别是棱HA,HC,HF的中点,点G是NK上的任意一点,求证:MG∥平面ACF;
(Ⅱ)已知原长方体材料中,AB=2m,AD=3m,DH=1m,根据艺术品加工需要,工程师必须求出该三棱锥的高.
(i) 甲工程师先求出AH所在直线与平面ACF所成的角θ,再根据公式h=AH•sinθ求出三棱锥H-ACF的高.请你根据甲工程师的思路,求该三棱锥的高.
(ii)乙工程师设计了一个求三棱锥的高度的程序,其框图如图所示,则运行该程序时乙工程师应输入的t的值是多少?(请直接写出t的值,不要求写出演算或推证的过程).

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某一数学问题可用综合法和分析法两种方法证明,有5位同学只会用综合法证明,有3位同学只会用分析法证明,现任选1名同学证明这个问题,不同的选法种数有(  )种.

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同步练习册答案