练习册

  • 练习册
  • 试题
    (一) 设置情境.呈现问题 情境:圣米切尔山的涨潮.落潮----圣米切尔山是继巴黎铁塔同凡尔赛宫之后.法国第三大景点.它的最大特点是"在水中央".潮涨时整座山几乎四面环"海".潮退时则一片荒漠. 问题:海水受日月的引力.在一定的时候发生涨落的现象叫潮.一般地.早潮叫潮.晚潮叫汐.在通常情况下.船在涨潮时驶进航道.靠近码头,卸货后.在落潮时返回海洋.下面是某港口在某季节每天的时间与水深关系表: 时刻 0:00 3:00 6:00 水深/米 5.0 7.5 5.0 时刻 9:00 12:00 15:00 水深/米 2.5 5.0 7.5 时刻 18:00 21:00 24:00 水深/米 5.0 2.5 5.0 就数学教育来说.素质教育的一个重要方面是应用意识和创新意识的培养.因此“从实际问题中抽象出数学模型.进而用模型解决问题 是深化素质教育的重要体现. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    建立数学模型一般都要经历下列过程：从实际情境中提出问题，建立数学模型，通过计算或推导得到结果，结合实际情况进行检验.如果合乎实际，就得到可以应用的结果，否则重新审视问题的提出、建模、计算和推导得到结果的过程，直到得到合乎实际的结果为止.请设计一个流程图表示这一过程.

     

    查看答案和解析>>

    建立数学模型一般经历下列过程：从实际情境中提出问题，建立数学模型，通过计算或推导得到结果，结合实际情况进行检验，如果合乎实际，就得到可以应用的结果，否则重新审视问题的提出，建模，计算或推导得到结果的过程，直到得到合乎实际的结果为止，设计一个流程图表示这一过程.

    查看答案和解析>>

    (信息题)建立数学模型一般都要经历下列过程：从实际情境中提出问题，建立数学模型，通过计算或推导得到结果，结合实际情况进行检验．如果合乎实际，就得到可以应用的结果，否则重新审视问题的提出、建模、计算和推导得到结果的过程，直到得到合乎实际的结果为止．请设计一个流程图表示这一过程．

    查看答案和解析>>

    建立数学模型一般经历下列过程：从实际情境中提出问题，建立数学模型，通过计算或推导得到结果，结合实际情况进行检验，如果合乎实际，就得到可以应用的结果，否则重新审视问题的提出，建模，计算或推导得到结果的过程，直到得到合乎实际的结果为止，设计一个流程图表示这一过程.

    查看答案和解析>>

    建立数学模型一般经历下列过程：从实际情境中提出问题，建立数学模型，通过计算或推导得到结果，结合实际情况进行检查，如果合乎实际，就得到可以应用的结果，否则重新审视问题的提出，建模，计算或推导得到结果的过程，直到得到合乎实际的结果为止，设计一个流程图表示这一过程．

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案