某校从参加高一年级期中考试的学生中随机抽取60名学生.将其数学成绩 分成六段[40, 50).[50, 60).-.[90, 100] 后得到如下部分频率分布直方图.观察图形的信息.回答下列问题: 内的频率.并补全这个频率分布直方图, (Ⅱ)统计方法中.同一组数据常用该组区间的中点值作为代表.据此估计本次考试的平均分, (Ⅲ)用分层抽样的方法在分数在[60.80)内学生中抽取一个容量为6的样本.将该样本看成一个总体.从中任取2人.求至多有1人的分数在[70.80)内的概率. (Ⅰ)在方框内已给出了该几何体的俯视图.请在方框内画出该几何体的正视图和侧视图, (Ⅱ)求四棱锥B-CEPD的体积, (Ⅲ)求证:BE∥平面PDA. 直径为椭圆的短轴.⊙M的方程为(x-8)2 + (y-6)2 = 4.过⊙M上任一点P作⊙O的切线PA.PB.切点为A.B. (Ⅰ)求椭圆的方程, (Ⅱ)若直线PA与⊙M的另一交点为Q.当弦PQ最大时.求直线PA的直线方程, (Ⅰ)当 m = 2 时.求函数 f (x) 的最小值, 的单调性. 如图.ΔABC的内角平分线AD的延长线交它的外接圆于点E. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

(本小题满分12分)

 

某校从参加高二年级学业水平测试的学生中抽出80名学生,其数学成绩(均为整数)的频率分布直方图如图所示.

(Ⅰ)估计这次测试数学成绩的平均分;

(Ⅱ)假设在[90,100]段的学生的数学成绩都不相同,且都在94分以上,现用简单随机抽样的方法,从95,96,97,98,99,100这6个数中任取2个数,求这两个数恰好是在[90,100]段的两个学生的数学成绩的概率.

 

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(本小题满分12分)

某校从参加高二年级学业水平测试的学生中抽出80名学生,其数学成绩(均为整数)的频率分布直方图如图所示.
(Ⅰ)估计这次测试数学成绩的平均分;
(Ⅱ)假设在[90,100]段的学生的数学成绩都不相同,且都在94分以上,现用简单随机抽样的方法,从95,96,97,98,99,100这6个数中任取2个数,求这两个数恰好是在[90,100]段的两个学生的数学成绩的概率.

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(本题满分12分)某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出60名学生,将其成绩(均为整数)分成六段,…后画出如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:

(1)求第四小组的频率,并补全这个频率分布直方图;

(2)估计这次考试的及格率(60分及以上为及格)和平均分;

 

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(本题满分12分)某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出60名学生,将其成绩(均为整数)分成六段,…后画出如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:
(1)求第四小组的频率,并补全这个频率分布直方图;
(2)估计这次考试的及格率(60分及以上为及格)和平均分;

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(本题满分12分)

某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出60名学生,将其成绩(均为整数)分成六段,…后画出如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:

(Ⅰ)求第四小组的频率,并补全这个频率分布直方图;

(Ⅱ)估计这次考试的及格率(60分及以上为及格)和

平均分;

(Ⅲ) 从成绩是70分以上(包括70分)的学生中选两人,

求他们在同一分数段的概率.

   

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