略解:设.即.比较此式两边的系数.得.依题意.得. 的最小值是5.最大值是10. 注意:有时变形是不可逆的.本题忽视这一点.易出错. 思想与方法 结合下面实例.挖掘解决不等式问题的思路与方法. 例7 对于一切大于1的自然数.证明:. 证法1:(1)当时.左边.右边.左边>右边.不等式成立. (2)假设时不等式成立.即.两边乘以 根据对于大于1的自然数.原不等式成立. 证法2:设 说明:证明不等式.常用的方法有比较法.综合法.分析法.数学归纳法和反证法.本题注意了根据欲证不等式的特点灵活选择.并恰当地“放缩代换 .这是证不等式不可忽视的两点. 例8 解不等式 解法1:原式等价于 解(1)得. 解集为时.解集为. 解法2:令 解法3:(通过局部换元后.用数形结合或讨论法求解) 令 ..由图像观察可得: 说明:熟练掌握代数及超越不等式的解法是高考中档试题的一个较为稳定的命题重点和热点.化高次为低次.化无理为有理.化多元为一元.化超越为代数.以及等价转化.分类讨论.数形结合.换元法等数学思想方法在本题多种解法中均有体现. 例9 二次函数的系数都是整数且.在(0.1)内有两个不等的根.求最小的正整数. 解:令的两根为.且.于是...得.. 同理.且等号不同时成立.所以..而.所以.故最小的正整数. 说明:实系数一元一次.一元二次方程的实根与系数的关系.构成了高考重点.难点.热点问题.这类问题的解决要运用实系数方程实根分布的理论.这也是中学数学的一个重要内容.它体现了函数与方程的思想及数形结合的方法.不等式与方程互化的思想.本题正是运用了这些思想方法.才使问题化繁为简.顺利获解. 例10 设..为常数..试求的最小值. 解法1:显然.于是有 当时.的最小值为. 解法2:本题也可用判别式法. 令, .有最小值. 解法3:用三角换元法 设.则 说明:最值问题也构成不等式在高考中的重点.难点.热点问题.掌握和运用两个和三个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数定理是解决这类问题必不可少的基本技能与技巧. 强化训练 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

已知函数的图象过坐标原点O,且在点处的切线的斜率是.

(Ⅰ)求实数的值; 

(Ⅱ)求在区间上的最大值;

(Ⅲ)对任意给定的正实数,曲线上是否存在两点P、Q,使得是以O为直角顶点的直角三角形,且此三角形斜边中点在轴上?说明理由.

【解析】第一问当时,,则

依题意得:,即    解得

第二问当时,,令,结合导数和函数之间的关系得到单调性的判定,得到极值和最值

第三问假设曲线上存在两点P、Q满足题设要求,则点P、Q只能在轴两侧。

不妨设,则,显然

是以O为直角顶点的直角三角形,∴

    (*)若方程(*)有解,存在满足题设要求的两点P、Q;

若方程(*)无解,不存在满足题设要求的两点P、Q.

(Ⅰ)当时,,则

依题意得:,即    解得

(Ⅱ)由(Ⅰ)知,

①当时,,令

变化时,的变化情况如下表:

0

0

+

0

单调递减

极小值

单调递增

极大值

单调递减

。∴上的最大值为2.

②当时, .当时, ,最大值为0;

时, 上单调递增。∴最大值为

综上,当时,即时,在区间上的最大值为2;

时,即时,在区间上的最大值为

(Ⅲ)假设曲线上存在两点P、Q满足题设要求,则点P、Q只能在轴两侧。

不妨设,则,显然

是以O为直角顶点的直角三角形,∴

    (*)若方程(*)有解,存在满足题设要求的两点P、Q;

若方程(*)无解,不存在满足题设要求的两点P、Q.

,则代入(*)式得:

,而此方程无解,因此。此时

代入(*)式得:    即   (**)

 ,则

上单调递增,  ∵     ∴,∴的取值范围是

∴对于,方程(**)总有解,即方程(*)总有解。

因此,对任意给定的正实数,曲线上存在两点P、Q,使得是以O为直角顶点的直角三角形,且此三角形斜边中点在轴上

 

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已知是公差为d的等差数列,是公比为q的等比数列

(Ⅰ)若 ,是否存在,有?请说明理由;

(Ⅱ)若(a、q为常数,且aq0)对任意m存在k,有,试求a、q满足的充要条件;

(Ⅲ)若试确定所有的p,使数列中存在某个连续p项的和式数列中的一项,请证明.

【解析】第一问中,由,整理后,可得为整数不存在,使等式成立。

(2)中当时,则

,其中是大于等于的整数

反之当时,其中是大于等于的整数,则

显然,其中

满足的充要条件是,其中是大于等于的整数

(3)中设为偶数时,式左边为偶数,右边为奇数,

为偶数时,式不成立。由式得,整理

时,符合题意。当为奇数时,

结合二项式定理得到结论。

解(1)由,整理后,可得为整数不存在,使等式成立。

(2)当时,则,其中是大于等于的整数反之当时,其中是大于等于的整数,则

显然,其中

满足的充要条件是,其中是大于等于的整数

(3)设为偶数时,式左边为偶数,右边为奇数,

为偶数时,式不成立。由式得,整理

时,符合题意。当为奇数时,

   由,得

为奇数时,此时,一定有使上式一定成立。为奇数时,命题都成立

 

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中,满足,边上的一点.

(Ⅰ)若,求向量与向量夹角的正弦值;

(Ⅱ)若=m  (m为正常数) 且边上的三等分点.,求值;

(Ⅲ)若的最小值。

【解析】第一问中,利用向量的数量积设向量与向量的夹角为,则

=,得,又,则为所求

第二问因为=m所以

(1)当时,则= 

(2)当时,则=

第三问中,解:设,因为

所以于是

从而

运用三角函数求解。

(Ⅰ)解:设向量与向量的夹角为,则

=,得,又,则为所求……………2

(Ⅱ)解:因为=m所以

(1)当时,则=-2分

(2)当时,则=--2分

(Ⅲ)解:设,因为

所以于是

从而---2

==

=…………………………………2

,则函数,在递减,在上递增,所以从而当时,

 

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把函数的图象按向量平移得到函数的图象. 

(1)求函数的解析式; (2)若,证明:.

【解析】本试题主要考查了函数 平抑变换和运用函数思想证明不等式。第一问中,利用设上任意一点为(x,y)则平移前对应点是(x+1,y-2)代入 ,便可以得到结论。第二问中,令,然后求导,利用最小值大于零得到。

(1)解:设上任意一点为(x,y)则平移前对应点是(x+1,y-2)代入 得y-2=ln(x+1)-2即y=ln(x+1),所以.……4分

(2) 证明:令,……6分

……8分

,∴,∴上单调递增.……10分

,即

 

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若下列方程:,至少有一个方程有实根,试求实数的取值范围.

解:设三个方程均无实根,则有

解得,即

所以当时,三个方程至少有一个方程有实根.

 

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