1.化归与转化 [例1]已知集合A={2.3.5.6.8}.B={1.3.5.7.10}.集合C满足:①若将C中的各元素均减2.则新集合C1就变为A的一个子集,②若将C中的各元素均加3.则新集合C2就变为B的一个子集,③C中的元素可以是一个一元二次方程的不等实数根.试根据以上条件.用列举法表示集合C. [分析]本小题重点检测文字语言向符号语言转换的能力.条件③即就是集合C中的元素个数为2.从子集的定义出发.并将条件①.②分别转换成另一种表述方式.可使问题顺利求解. [解]将①换一种说法.即若将A中的各个元素均加2.得新集合A1.则CA1.即C{4.5.7.8.10},将②换一种说法.即若将B中的各个元素均减3.得新集合B1.则CB2.即C{-2.0.2.4.7}.于是C({4.5.7.8.10}∩{-2.0.2.4.7})={4.7}.又由条件③知.集合C中的元素恰有两个.于是C={4.7}. [点悟]①解题关键点是正确地将文字语言翻译成集合语言. ②解题规律是当直接求解不易时.可考虑问题的反面或换一种表述方式.如本题中将“C1为A的子集 换为“C1A .再换为“CA1 ,将“C2为B的子集 换为“C2B .再换为“CB2 .这样迅速地破解了问题. ③本题的一个拓广是:将条件③去掉.则问题便是求集合{4.7}的非空子集(想一想:为什么集合C不能为空集).答案为{4}.或{7}或{4.7}. [例2]设A=.B=. (1)若A∩B=B.试求实数a.b所满足的条件, (2)若A∪B=B.试求实数a.b所满足的条件. [分析]利用A∩B=B与BA的等价性及A∪B=B与AB的等价性将问题进行转化.注意分类讨论思想的运用. [解]解方程.得 x= -3或x=6.于是A={-3.6}. (1)因A∩B=B.故BA.即B{-3.6}.从而B=.或B={-3}.或B={6}.或B={-3.6}. 若B=.则方程无实数解.于是⊿=, 若B={-3}.即方程有相等的实数根且该根为x= -3.从而由韦达定理可得a= 6.b=9, 若B={6}.即方程有相等的实数根且该根为x= 6.从而由韦达定理可得a= -12.b=36, 若B={-3.6}.即方程的两根为x= -3和 x=6.从而由韦达定理可得a= -3.b= -18. 综合上面的讨论可知.当A∩B=B时.或a= 6.b=9或a= -12.b=36或a= -3.b= -18. (2)因A∪B=B.故AB.即{-3.6}B.又B为一元二次方程的解集.故B中的元素最多只有两个.从而A=B.于是a= -3.b= -18. [点悟]①解题关键点是善于将A∪B=B等价转化为AB.将A∩B=B等价转化为BA . ②解题规律是当已知方程的两不等实数根时.除可使用韦达定理求解a.b外.还可直接将两根均代入方程得到关于a.b的二元方程组.然后求解方程组得出a.b的值,如方程只有唯一的一个实数根m.则:实数根m满足方程且根的判别式为0.另外第(1)小题中的B={-3.6}的情形.也可这样求解:因B=A.故方程x2-3x-18=0与方程等价.利用对应项系数成比例即得a= -3.b= -18. ③解题易错点是遗漏空集亦满足性质:A∩=,另外结论的表示混乱.如将第(1)小题的结论表示成a=6或a= -12或a= -3.b=9或b=36或b= -18.及. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(本小题满分13分)

已知中心在坐标原点O的椭圆C经过点A(2,3),且点F(2,0)为其右焦点。

(1)求椭圆C的方程;

(2)是否存在平行于OA的直线,使得直线与椭圆C有公共点,且直线OA与的距离等于4?若存在,求出直线的方程;若不存在,请说明理由。

【命题意图】本小题主要考查直线、椭圆等基础知识,考查运算求解能力、推理论证能力,考查函数与方程思想、数形结合思想、化归与转化思想。

查看答案和解析>>

已知是等差数列,其前n项和为是等比数列,且 

(I)求数列的通项公式;

(II)记求证:,

【考点定位】本小题主要考查等差数列与等比数列的概念、通项公式、前n项和公式、数列求和等基础知识.考查化归与转化的思想方法.考查运算能力、推理论证能力.

 

查看答案和解析>>

已知函数的定义域为,对任意都有

数列满足N.证明函数是奇函数;求数列的通项公式;令N, 证明:当时,.

(本小题主要考查函数、数列、不等式等知识,  考查化归与转化、分类与整合的数学思想方法,以及抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力和创新意识)

查看答案和解析>>

(本小题满分13分)

已知中心在坐标原点O的椭圆C经过点A(2,3),且点F(2,0)为其右焦点。

(1)求椭圆C的方程;

(2)是否存在平行于OA的直线,使得直线与椭圆C有公共点,且直线OA与的距离等于4?若存在,求出直线的方程;若不存在,请说明理由。

【命题意图】本小题主要考查直线、椭圆等基础知识,考查运算求解能力、推理论证能力,考查函数与方程思想、数形结合思想、化归与转化思想。

查看答案和解析>>

已知是等差数列,其前n项和为是等比数列,且 
(I)求数列的通项公式;
(II)记求证:,
【考点定位】本小题主要考查等差数列与等比数列的概念、通项公式、前n项和公式、数列求和等基础知识.考查化归与转化的思想方法.考查运算能力、推理论证能力.

查看答案和解析>>


同步练习册答案