练习册

  • 练习册
  • 试题
    2． 两边都是关于x的可导函数.求导得 . 令.得. 即 说明:通过对数列的通项进行联想.合理运用了逆向思维的方法.从而激发了思维的灵活性.使数列的求和问题获得解决.其关键是抓住了数列通项的形式结构．学生易犯的错误是受思维定式的影响不善于联想． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    已知y=f（x）是R上的可导函数，对于任意的正实数t，都有函数g（x）=f（x+t）-f（x）在其定义域内为减函数，则函数y=f（x）的图象可能为如图中（　　）

    查看答案和解析>>

    已知y=f（x）与y=g（x）都为R上的可导函数，且f'（x）＞g'（x），则下面不等式正确的是（　　）

    查看答案和解析>>

    已知y=f（x）与y=g（x）都为R上的可导函数，且f'（x）＞g'（x），则下面不等式正确的是（ ）
    A．f（2）+g（1）＞f（1）+g（2）
    B．f（1）+f（2）＞g（1）+g（2）
    C．f（1）-f（2）＞g（1）-g（2）
    D．f（2）-g（1）＞f（1）-g（2）

    查看答案和解析>>

    已知y=f（x）与y=g（x）都为R上的可导函数，且f′（x）＞g′（x），则下面不等式正确的是（　　）
    A．f（2）+g（1）＞f（1）+g（2）
    B．f（1）+f（2）＞g（1）+g（2）
    C．f（1）﹣f（2）＞g（1）﹣g（2）
    D．f（2）﹣g（1）＞f（1）﹣g（2）

    查看答案和解析>>

    已知y=f（x）与y=g（x）都为R上的可导函数，且f'（x）＞g'（x），则下面不等式正确的是（ ）
    A．f（2）+g（1）＞f（1）+g（2）
    B．f（1）+f（2）＞g（1）+g（2）
    C．f（1）-f（2）＞g（1）-g（2）
    D．f（2）-g（1）＞f（1）-g（2）

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案