21.解 (1)设椭圆C的方程为(a>b>0). 则 .. 由 .即 .得 . 于是 a2 = b2 + c2 = 21 + 7 = 28.椭圆C的方程为.------- 5分 (2)若直线l的斜率不存在.即l⊥x轴时.不妨设l与x正半轴交于点M.将x = y代入中.得.则点P(.).Q(.).于是点O到l的距离为. -------- 7分 若直线l的斜率存在.设l的方程为y = kx + m(k.m∈R).则点P(x1.y1).Q(x2.y2)的坐标是方程组的两个实数解. 消去y.整理.得(3 + 4k2)x2 + 8kmx + 4m2-84 = 0. ∴ △ =(8km)2-4(3 + 4k2)(4m2-84)= 12(28k2-m2 + 21)>0. ① .. ② -------- 9分 ∵ OP⊥OQ.∴ kOP · kOQ =-1.即 .x1x2 + y1y2 = 0. 于是 x1x2 +(kx1 + m)(kx2 + m)=(1 + k2)x1x2 + km(x1 + x­2)+ m2 = 0. ③ 将 x1 + x2.x1x2 代入上式.得 . ∴(k2 + 1)(4m2-84)-8k2m2 + m2(4k2 + 3)= 0. 化简.得 m2 = 12(k2 + 1). ④ ④代入①满足.因此原点O到直线l的距离 . -------- 12分 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在A、B、C、D四小题中只能选做2题,每小题10分,共计20分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
A.选修4-1:几何证明选讲
如图,CP是圆O的切线,P为切点,直线CO交圆O于A,B两点,AD⊥CP,垂足为D.
求证:∠DAP=∠BAP.
B.选修4-2:矩阵与变换
设a>0,b>0,若矩阵A=
.
a0
0b
.
把圆C:x2+y2=1变换为椭圆E:
x2
4
+
y2
3
=1.
(1)求a,b的值;(2)求矩阵A的逆矩阵A-1
C.选修4-4:坐标系与参数方程在极坐标系中,已知圆C:ρ=4cosθ被直线l:ρsin(θ-\frac{π}{6})=a截得的弦长为2
3
求实数a的值.
D.选修4-5:不等式选讲已知a,b是正数,求证:a2+4b2+
1
ab
≥4.

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在A、B、C、D四小题中只能选做2题,每小题10分,共计20分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
A.选修4-1:几何证明选讲
如图,CP是圆O的切线,P为切点,直线CO交圆O于A,B两点,AD⊥CP,垂足为D.
求证:∠DAP=∠BAP.
B.选修4-2:矩阵与变换
设a>0,b>0,若矩阵A=把圆C:x2+y2=1变换为椭圆E:=1.
(1)求a,b的值;(2)求矩阵A的逆矩阵A-1
C.选修4-4:坐标系与参数方程在极坐标系中,已知圆C:ρ=4cosθ被直线l:ρsin(θ-\frac{π}{6})=a截得的弦长为2求实数a的值.
D.选修4-5:不等式选讲已知a,b是正数,求证:a2+4b2≥4.

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在A、B、C、D四小题中只能选做2题,每小题10分,共计20分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
A.选修4-1:几何证明选讲
如图,CP是圆O的切线,P为切点,直线CO交圆O于A,B两点,AD⊥CP,垂足为D.
求证:∠DAP=∠BAP.
B.选修4-2:矩阵与变换
设a>0,b>0,若矩阵A=把圆C:x2+y2=1变换为椭圆E:=1.
(1)求a,b的值;(2)求矩阵A的逆矩阵A-1
C.选修4-4:坐标系与参数方程在极坐标系中,已知圆C:ρ=4cosθ被直线l:ρsin(θ-\frac{π}{6})=a截得的弦长为2求实数a的值.
D.选修4-5:不等式选讲已知a,b是正数,求证:a2+4b2≥4.

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在A、B、C、D四小题中只能选做2题,每小题10分,共计20分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
A.选修4-1:几何证明选讲
如图,CP是圆O的切线,P为切点,直线CO交圆O于A,B两点,AD⊥CP,垂足为D.
求证:∠DAP=∠BAP.
B.选修4-2:矩阵与变换
设a>0,b>0,若矩阵A=把圆C:x2+y2=1变换为椭圆E:=1.
(1)求a,b的值;(2)求矩阵A的逆矩阵A-1
C.选修4-4:坐标系与参数方程在极坐标系中,已知圆C:ρ=4cosθ被直线l:ρsin(θ-\frac{π}{6})=a截得的弦长为2求实数a的值.
D.选修4-5:不等式选讲已知a,b是正数,求证:a2+4b2≥4.

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(2009•崇明县二模)设椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0)的一个顶点坐标为A(0,-
2
),且其右焦点到直线y-x-2
2
=0
的距离为3.
(1)求椭圆C的轨迹方程;
(2)若A、B是椭圆C上的不同两点,弦AB(不平行于y轴)的垂直平分线与x轴相交于点M,则称弦AB是点M的一条“相关弦”,如果点M的坐标为M(
1
2
,0
),求证点M的所有“相关弦”的中点在同一条直线上;
(3)根据解决问题(2)的经验与体会,请运用类比、推广等思想方法,提出一个与“相关弦”有关的具有研究价值的结论,并加以解决.(本小题将根据所提出问题的层次性给予不同的分值)

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同步练习册答案